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飞机达人刘冬与共谈空中之王
管理员李小云<dja003@126.com> 10:05:48
活动预告:今天中午10:30—12:00.中国纸飞机第一人刘冬老师在群内和大家公开交流,敬请大家期待!如果有任何问题需要请教刘老师请提前准备好!10:30准时开始!
0青岛纸飞机刘(422769411) 10:20:23
谢谢各位老师,有点紧张哈!其实我早到了,张老师说十点半开始,我就没敢吭声
刘老师,麻烦你先简介一下今天的授课内容。不授课,多交流。纸飞机活动应该是全国校园最普及的活动
管理员:张杰志(1363394891) 10:27:45
刘老师与大家的交流即将开始,请大家注意会议纪律。10:30——12:00一律不可以发布与会议无关的内容,不管是谁,一经发现坚决处理!现在请刘老师先自我介绍下,大家掌声有请!
0青岛纸飞机刘(422769411) 10:31:05
刘冬,41岁,男,山东济南人
管理员:张杰志(1363394891) 10:31:55
您应邀参加过哪些电视台的活动?具体组织和策划了哪些科普活动呢?
0青岛纸飞机刘(422769411) 10:32:06
头发早白,非少年白,而是早衰白,家族遗传 。早期报名参加的节目有央视《我是发明家》河南卫视《创意时代》。应邀参加的有江苏卫视《非常了得》湖南卫视《快乐大本营》《谁与争锋》深圳卫视《气象万千》安徽卫视《血战长空》《好好学习吧》东南卫视《超人来了》《老爸向前冲》湖北卫视《我爱我的祖国》央视《越战越勇》《开学第一课》。群里老师参加飞北比赛的都知道,飞鲨纸飞机航空母舰着舰积分赛是我设计的。此外,每年我会应邀参加科技部的全国科技周(北京主会场),中国科协的帮扶科普主题活动。主要是在现场和观众互动,这是纸飞机便于科普互动的特点。个人介绍就这些吧,一时想起不来了,去各地搞培训班都很零散,就不一一介绍了
0青岛纸飞机刘(422769411) 10:36:04
3年级以上,也就是有了科学课开始,就可以作为航模入门活动。初高中适合的,因为纸飞机包涵丰富甚至是极为复杂的空气动力学知识。只不过国内是应试教育,初中高中开展的难度就大了。
管理员:张杰志(1363394891) 10:42:42
谢谢刘老师的介绍!现在开始进行互动环节!欢迎大家提问。
0青岛纸飞机刘(422769411) 10:43:15
李老师,给您贴一个图,我找找啊,是莱芜和庄中学的仿真纸飞机活动
广州花都张永红(1262163641) 10:43:34
你要的是全体学生都可学习的科普模型,从一年级到五年级,要有教案,要老师能快速复制,一个人有能力有限,
0青岛纸飞机刘(422769411) 10:45:10
张老师说的对,之前很多老师管我要课件教案,但是我不是教师出身,所以不专业。最近开学第一课播出后,冲浪纸飞机比较火,我就自不量力编了一套课件,已经发到群共享,还请各位老师多指点
这是和庄中学学生自己制作的枭龙纸飞机,常规布局,可以学到三轴平衡控制知识。我想提醒各位老师的是,开展纸飞机活动时,如果是作为航模入门活动,让学生自己折叠纸飞机之前,应该教给孩子们最基本的航空知识,例如飞机的飞行控制知识,认识飞机的气动布局。纸飞机也是飞机,学生自己折叠就=学生自己设计飞机。如果没有知识基础,学生的折叠就和航模无关了,而是折纸艺术活动了。如果无目的的折飞机,无目的的飞飞机,最后大家一起放飞“梦想”,活动完了之后,恐怕不会给孩子们留下什么
HB32武汉易传发(631910912) 10:58:08
是否有博客 网站之类的?
0青岛纸飞机刘(422769411) 10:58:26
没有专门的纸飞机理论资源,但是这种资源很多,因为纸飞机和真飞机都是借助空气飞行的,所以飞行控制和设计原理都是通用。http://hi.baidu.com/aeromodelling/item/285d8f6fa4f0a10aa0cf0f6b《飞机空气动力布局简介》
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:01:04
这个听起来貌似很高深,其实很简单。说白了说就是飞机为什么设计成这个样。世界纪录聚成是70多米。这里要强调的是,纸飞机的比赛,和科技是有沾边,但是更多的比的是力量和技巧,属于体育范畴。同样是空中之王,在东田手里可以飞27秒多,但是在别人手里,可能也就飞几秒。折涉及到出手的角度、力量的完美结合。
HB32武汉易传发(631910912) 11:05:05
全国的很多模型类比赛 都是国家体育总局举办的
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:05:11
是,比赛的社会效果会很好,但这不是我们开展纸飞机活动的目的。纸飞机是所以模型制作活动中,最容易上手的,最容易体验到成功的,所以是最容易让学生们对科技知识产生兴趣的。
广州南武黄海璇(727571485) 11:08:14
学生当中, 女同学不怎么爱放飞机
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:08:34
对,她们折叠的飞机更好,但是到了飞的阶段就不感兴趣了。性别思维方式有差异
SD01山东淄博杨(592791407) 11:09:05
飞机项目在低年龄段的孩子更合适
广州南武黄海璇(727571485) 11:09:14
但是男同学又不喜欢让女同学帮忙折,否则这个搭配还是不错的
GD广州外校郑(407076311) 11:09:14
可是,很多学生发现,借助网络或者按照原理来折叠,拿去试验的时候,没有那么理想了,就慢慢对其原理质疑,失去信心
GD223东莞曾昭演(810373364) 11:09:50
纸飞机的比赛,和科技是有沾边,表面上看比的是力量和技巧,技巧就是很好地应用了飞机空气动力学的原理,空气动力学的原理就是学问,就是高科技
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:09:56
郑老师说的是纸飞机活动的细节问题,也是普通的纸飞机的缺陷
广州南武黄海璇(727571485) 11:10:01
飞机要对称,调节要很细心,所以女同学全胜
SD01山东淄博杨(592791407) 11:10:03
从木质的飞机开始,象筋动力的到电池动力
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:10:38
模型模型,就是模仿形状,而普通的纸飞机和真飞机外观差别太大
SD01山东淄博杨(592791407) 11:10:52
自制纸飞机也可以设计动力系统,学生的兴趣更多点
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:10:58
而飞机偏偏是借助空气飞行,外观就是飞机的最基本的技术
广州南武黄海璇(727571485) 11:11:16
女同学就享受折叠的过程,男同学就享受放飞的过程,好像比较难协调
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:11:26
所以,通用的飞行控制原理和布局设计知识,在普通的纸飞机上难以体现
我有试过用电容带动空心杯电机驱动螺旋桨,在纸飞机上能随手飘个一两分钟,但是制作难度好高
SD01山东淄博杨(592791407) 11:12:48
流体的知识以及相关的规律可不说明,高年级的可以多渗透一点理论规律
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:13:04
不难协调,只要产生兴趣就好。开展纸飞机活动不单纯是为了培养航模高手,只要对动手制作或者航空知识产生兴趣即可。同样,开展航模活动也不是为了单纯培养航空工程师,可能会培养出一名伟大的畜牧师
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:15:31
说道流体力学的知识,现在通用的解释机翼产生升力的原理,是用伯努利效应。这误导了几十年了。希望老师们不要以讹传讹,还是以实践为准
请修改名片(258378849) 11:26:20
请问空中之王怎样才能飞得久呢?对于出手的角度和力度有着怎样的要求?
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:26:47
实际上,空气是静止不动的,机翼高速经过,空气的变化是垂直的。不管是空中之王还是其他飞机,要想留空时间长,投掷的高度是第一关键。如果把一块石头扔到100米高,落下来还需要时间。翼型可以提高效率,但是不是用来产生升力的,产生升力的是机翼的迎角
冲浪纸飞机课件里,鸟类扑翼飞行原理图上,气流是螺旋的,学生们肯定会问这是什么,其实这就是机翼经过气流垂直变化的结果。固定翼经过也是汇引起这样的垂直变化的,这也就是机翼产生升力的最直观的图
AH04阜阳张刚(1064931505) 11:33:37
纸飞机有鸭翼布局的吗?
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:33:50
纸飞机可以模仿各种布局。由于纸可以折,所以还可以模仿。如果用其他材料,实现舵的控制,只能考拉线了。结果就是,国外的高科技都在民间,而我国的高科技都在政府国企,但是水准比国外的民间远远不如。灵活是很灵活啊,速度快的时候会被风压平,慢下来又弹回。课件里的冲浪纸飞机,国外有很多做法,但是都得配重
0广州明尚科技(123078044) 11:39:48
刘老师,再总结一下开展活动的步骤吧,现在看完了有点乱,非常感谢!
0青岛纸飞机刘(422769411) 11:41:25
第一步:造飞机。让学生们比较容易的制作一架自己的飞机
第二部:开飞机。让学生学会三轴平衡控制原理,学会使用舵来控制飞机。
第三部:设计飞机。让学生学会用空气动力布局认识飞机,然后根据自己的需要去设计一架自己的飞机。我在第三部时,从不限制学生的制作材料,用纸也行其他也行,材料不限
毕竟目的不是培养纸艺折纸高手,所以不限制材料和工艺,只要学生能设计出自己的飞机,并说得头头是道就可以。我相信,经过了这三步,如果举办个一个飞机设计展,校长领导家长等站到某架飞机前询问时,他们听到的介绍会让他们感到震惊
管理员:张杰志(1363394891) 11:48:47
非常感谢刘冬老师在百忙之中今天与大家现场互动交流,受益匪浅!本次活动到此结束。其他问题可以在私下与刘老师继续交流!谢谢大家的配合和支持,再次感谢刘老师,您辛苦了!


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