小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

单元备课引领,深入课堂观察——莲都区2013学年第一学期小学科学... [复制链接]

1#

单元备课引领,深入课堂观察——莲都区2013学年第一学期小学科学备课会综述

 

单元备课引领,深入课堂观察


——莲都区2013学年第一学期小学科学备课会综述


 


201395日—6日,莲都区2013学年第一学期科学备课会在天宁小学举行,参与活动的科学教师达到130多人次。本次备课会由区教研员蓝岳美老师主持,会议主题为“单元备课引领,深入课堂观察”。根据学科特点和实际情况,我们采用分段培训的形式,95日的培训针对3-4年级科学教师,96日的培训针对5-6年级科学教师。


考虑到近几年科学教师队伍变动比较频繁,我们把本次培训的重点放在教材解读上。四位负责专题培训的老师都只对该年级的一、二单元教材解读和梳理,目的是为了在有限的时间内让研讨更深入,避免“蜻蜓点水”、“走马观花”的情况,让广大老师培训后马上就可以在自己的教学工作中实践。另外,我们还安排了两位青年教师上交流课,既锻炼了青年教师的课堂教学能力,又为研讨提供了具体的交流载体。


95日上午和96日上午,安排了我区科学骨干教师对36年级上册教材作专题讲座,分别是莲都外国语学校陈美丽老师的《“植物”和“动物”单元解读》,天宁小学陈建秋老师的《上观天气,下察溶解》,梅山小学蓝剑锋老师的《生物与环境、光单元解读》,大洋路小学史佰友老师的《工具和机械、形状与结构单元解读》。四位教师的专题讲座既有理论又结合案例分析,针对性很强,对教研组、教师个人开展备课具有很好的指导意义,对教师们的专业提升有很大帮助。


95日下午和96日下午,安排了两位青年教师的交流课,其中水东小学吕亚萍老师上的课题是四年级上册《听听声音》,碧湖二小颜俊芬老师上的课题是六年级上册《轮轴的秘密》。这两位上课教师虽然教龄短,但敢于承担任务,认真钻研教材和备课,课堂教学中注重学生主体地位,较好 地把握了小学科学学科教学的特点,为我们提供研讨案例,给了我们很多启示。听课之后,我们安排了“分组讨论”和“代表汇报”,每个小组充分发挥合作精神,从不同的角度、切入点观课看课,剖析问题深入细致、有理有据,研讨、学习、切磋的氛围浓厚。


最后,区小学科学教研员蓝岳美老师对本次会议作了简要总结,充分肯定了活动成效,并对我区小学科学近期工作进行了部署。


通讯员:莲都区天宁小学    陈建秋

分享 转发
TOP
2#


区小学科学教研员蓝岳美作活动介绍


莲都外国语学校陈美丽《“植物”和“动物”单元解读》


天宁小学陈建秋《上观天气,下察溶解》


梅山小学蓝剑锋《生物与环境、光单元解读》


大洋路小学史佰友《工具和机械、形状与结构单元解读》


水东小学吕亚萍四年级上册《听听声音》


天宁小学404班的小伙伴在做科学实验


碧湖二小颜俊芬六年级上册《轮轴的秘密》



天宁小学603班的小伙伴在做科学实验


认真参会的科学老师


[此贴子已经被作者于2013-9-9 13:49:44编辑过]

TOP
3#

开学伊始就有这么好的活动,一定能帮助更多的老师快速进入学习工作的状态吧!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
4#

单元教材解读和梳理,确实能使教师在有限的时间内落实课堂教学,值得推广啊!


学习了陈老师的“天气、溶解”单元分析后,这次也大胆地打断原有教学顺序,进行调整后的教学。

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
TOP
5#

自己就是缺少这样的培训

TOP
6#

单元解读,是每个教师所需要的,这样的活动,很好。
TOP
7#

好活动,有木有具体资料学习学习。

QQ:573014161  网名:灰太人
TOP
8#

单元解读有助于老师们把握主题单元的脉络!
TOP
发新话题 回复该主题