以下是引用流血的尾巴在2013-9-5 12:00:00的发言：
梅姐姐 里面的内容怎么填呢？像降水量、气温等这些是不是需要学生去测量的呢？
这单元的上课顺序我没有完全按照教材，哪一天有课就带着学生记录当天的每一格，每天各有侧重：第一天侧重云量，今天是第二天正好下雨，就侧重降水量，在室外放上雨量器带着学生去观测，在相应的“降雨量”格子内记录的图标与毫米数，对于没有侧重学习的内容，我自己先观测记录，直接告诉学生怎么记（学生照样子抄下来），准备后面几天再专题学习别的内容。
气温是在每天相同时间让每个小组测一下，计算平均数写下来的。（个人觉得，表格中用于统计制作图表的气温数据，不需要最高气温和最低气温，只要学生测出来的一个全班认可的数据就行）
