高中老师眼中的小学科学课程
三上：植物、动物、我们周围的材料、水和空气
三下: 植物的生长变化、动物的生命周期、温度与水的变化、
磁铁
四上: 天气、溶解、声音、我们的身体
四下: 电、新的生命、食物、岩石和矿物
五上: 生物与环境、光、地球表面及其变化、运动和力
五下: 沉和浮、热、时间的测量、地球的运动
六上: 工具和机械、形状与结构、能量、生物的多样性
六下: 微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们
三上
观察、记录（表）、比较（硬度、柔韧性）、
调查（野外观察）、比较实验（造纸、科学史）
猜测、测量、认识误差（P73）、科学仪器（量筒、天平）
三下
记录表、实验、光合作用的科学史、坐标图（时间与株高）
观察、记录、作图(画蚕茧)、结果整理、原因分析、生命周期、分类方法
分析数据，得出结论(磁力大小) 、应用、制作。
四上
分类、概念图、画柱状图、统计表
对照实验(食盐、面粉)、定量实验（制定研究计划）
模拟实验（袋中食物）
四下
尝试与体验（静电）、认识电路、安全用电
观察、解剖、食物分类、了解微生物的存在（面包发霉、实验-发霉的条件）、如何防止食物变质
岩石观察与分类、了解常见的矿石（石盐、石墨、硫黄、方铅矿、金刚石、石膏、辉锑矿——难度大）、查资料认识不知名的矿石。
五上
设计实验（种子萌发、对照思路、数据记录与分析）、食物链与食物网、设计生态瓶
实验与观察（光的直线传播、反射及应用、光的强弱与温度）、评价太阳能热水器及改进措施。
地球内部运动（火山、地震）、认识土壤中的生物、探索侵蚀的实验（分析水土流失的原因）
实验与观察（认识运动与静止、弹簧测力计、摩擦力）
五下
不同物体的沉浮、同一材料的物体大小与沉浮的关系、小瓶子（装沙）实验、橡皮泥造船
身体热量的来源（运动、食物、太阳、取暖，衣服能给我们带来热量吗？）
六上
杠杆（由工具引出、实验）、记录（表）
模拟实验（拱桥）
磁力实验
实验设计、汇报交流
生物的分类、多样性
六下
放大镜、显微镜（洋葱表皮、气孔、血细胞、水中微生物）
物理变化和化学变化、探索铁生锈的条件、检测淀粉、二气化碳的检测
探月、
设计垃圾填埋场
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