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通过学生们上交的手抄报，每个班都进行了评比，选出好的手抄报利用各班的黑板进行分期展览。这样，学生们除了在课上可以学习到科学知识，就连课下也能进行知识的积累与补充了。学生们利用这个平台还可以互相交流、互相探讨、取长补短，使我们的课堂更加精益求精。看到有展示自己才能的地方，我相信学生们会更加努力，让自己学的更多，做的更好，以展示自己的风采！同学们加油，老师看好你们，你们是最棒的！
[此贴子已经被作者于2013-5-28 9:15:39编辑过]
王琦峰
金亚军
孩子的想象力很丰富啊！赞一个！
是我自己从三年级带上来的。
这样对孩子们来说记忆会更深，我自己这么认为的。
这节课比较枯燥，为了激起孩子们学习的兴趣。
孩子们的想象力超出我们的预料。
互相交流、互相学习、互相探讨，这样我认为更能激发孩子们学习科学的积极性。
我看重的不是孩子们考试的成绩，而是孩子们全面素质发展。
谢谢果老师，向你们学习，向大家学习。欢迎多指教。
建议把板报的部分图采用大图形式，一张张呈现，或许还可以给其他学生一些启发。
恩，好建议。以后我会加以尝试的。谢谢龙山黄泥螺老师。
能和大家一起分享我很高兴。谢谢曹老师。
