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附实验记录表:
同一块泡沫在水中受到的浮力记录表
第 小组 (自重: 牛顿)
小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
压力大小
浮力大小
排开的水量
从上面的实验数据中,我知道了
一起讨论方法:先测自重—同时读出压力和排开的水量—算出浮力
提示:①大小不同的泡沫块都是完全浸入水中。
②利用前一个实验的数据。
③每个小组成员都要记录,独立分析数据。
大小不同的泡沫块受到水的浮力记录表
小泡沫塑料块
中泡沫塑料块
大泡沫塑料块
自重
从上面的实验数据中,我们知道了
附《浮力》教案 执教教师:舟山市定海区廷佐小学王燕萍
金亚军
压力计很好用,应该成为科学标准教育装备或者整合到科学工具箱里,把滑轮替换掉。
另,这个表格我看着总觉得改一改较好,把排开的水量放到第一行去。
(浸入的体积)
重力
这一课,感觉分2课上较符合学生的认识规律。
第1课了解力的平衡及学习力的测量,着重测量浮力大小。
第2课,在研究影响浮力大小的因素。放在一课上是可以,但总感觉太赶脚了。
盛国荣
不贵,淘宝上卖的人不少。
很好的内容分享谢谢
秦爱军