2012学年第二学期教研组工作计划
天宁小学科学教研组
一、指导思想
以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，以课堂教学为中心，以行动研究为手段，加强教学研究，解决教学中碰到的具体问题，提高教师的教学水平和学生的科学素养。
二、工作目标
1．优化教学常规管理，实现有效做功。
2．加强日常教学研讨，构建有效课堂。
3．开展主题科技活动，激发探究兴趣。
4．打造科学实践基地，创建校园特色。
三、教研组概况
1．教研组成员（共7人）
序号 |
姓名 |
任教科学班级 |
科学课节数 |
1 |
陈建秋 |
301、302、303、304、305、404、405 |
14节 |
2 |
周万尧 |
401、402、403 |
6节 |
3 |
周建丽 |
501、502 |
6节 |
4 |
周照明 |
503、504、505、506 |
12节 |
5 |
叶建新 |
601、602 |
6节 |
6 |
钟文伟 |
605 |
3节 |
7 |
黄志田 |
603、604 |
6节 |
2．师徒结对培养对象：周建丽 指导教师：陈建秋
四、研究专题
小学科学教学质量的有效监控
五、学科竞赛
1．参加浙江省小学科学优质课评比。
2．参加市小学科学学科论文评选活动。
3．组织三年级凤仙花种植大赛活动。
六、具体工作内容和措施
1．加强学习，提高组内教师专业素养。认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。课前教师要对教学内容精心设计，合理制定教学目标，对每一个实验通过课前的亲身实践，把握好实验的重难点，并通过改进教具，提高探究质量。我们对教师的备课、作业批改等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养。
3．教研结合，抓好教研组建设。每两个星期开展一次备课组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，使每个教师在活动中有所收获。认真开展磨课、听课、评课活动，组内教师开课必听，并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言。组织教师积极撰写教后感、教学案例和教学论文，及时总结教学中的得与失，认真总结自己的教育教学经验，踊跃向各教学刊物投稿。
4．开展主题科技活动，丰富学生课余生活。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
七、教研活动安排表
月份 |
活动内容 |
三 |
1．召开教研组工作会议，讨论制定本学期教研组工作计划
2．各任课教师制定科学教学工作计划
3．组建“科学俱乐部”社团，按时活动
4．组织三年级凤仙花种植大赛活动
5．组织参加莲都区小学科学学科“疑难问题解决”专题研训活动
6．举办莲都区小学科学教师团队学习活动（一）
7．组织参加丽水市教学质量监测小学科学分析会暨专题研讨会
8．实施校本培训方案 |
四 |
1．组织参加莲都区小学科学学科基地主题活动
2．举办莲都区小学科学教师团队学习活动（二）
3．常态教研活动和教学常规检查
4．实施校本培训方案 |
五 |
1．组织参加2013年浙江省优质课评比观摩活动
2．组织参加市小学科学学科论文评选活动
3．举办莲都区小学科学教师团队学习活动（三）
4．常态教研活动和教学常规检查
5．实施校本培训方案 |
六 |
1．组织参加莲都区学科基地展示活动
2．常态教研活动和教学常规检查
3．开展期末复习研讨工作
4．教案、课件等资料整理归档工作
5．撰写期末总结、教学心得、课题研究论文
6．本学期教研组教学等工作情况分析 |
（注：以上安排仅为参考，实施中将根据具体情况作适当调整或补充。）
