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[分享]湖源元书纸作坊探密

湖源元书纸作坊探密


 


 


      周二访问湖源乡中心小学,得知附近一山村依然活跃着一群元书纸制作的手工业者,欣然寻访,所见颇丰,分享如下:


一、概况:


      湖源乡位于富阳市最南端,地处北纬29°48′,东经119°56′,东南接诸暨市,西邻桐庐县,北接常安镇和常绿镇。湖源境内山势峻峭,深沟邃谷,峰迥水复,“山抱水围别有天”。湖源气候四季分明,雨量充沛,常年平均气温16°C,年降雨量1500毫米。全乡拥有用材林面积2351公顷,其中毛竹林面积2000公顷。湖源乡素以盛产土纸而著称。清光绪《富阳县志》有“邑人率造纸为业,老小勤作,昼夜不休”的记载。历史上手工竹纸名品竞出,竹纸制造技艺已有一千多年的历史,它以当年生的嫩毛竹为原料,经削白、淹制、蒸煮、漂洗、捣浆、抄纸等工序加工而成。主要品种有元书、京放、高臼、海放、花笺等近20种。其中元书纸尤以洁细柔韧、书写流畅、墨终不渝,久藏不蛀等特点,享誉全国。湖源乡新二、新三2个小村仍然保持这一传统,手工元书纸已成稀有极品。为拯救这一濒临消亡的民间传统手工造纸工艺,富阳市已于2005年9月申报浙江省第一批国家级非物质文化遗产项目,造纸文化村已经动建。


二、流程:


    1、原料采集和初步处理:(因为不当季,没有见证这些工序,只得翻拍一些所见的资料照片作补充了。)


    (1)拖竹:



 


    (2)断青:



 


    (3)削竹:



 


    (4)拷白:




     2、原料处理:


    (1)腌制:一把一把的竹片,浸泡在大池中。抽取几根,轻捻而化,已经完全泡酥软了!





    (2)蒸煮:池中泡软的竹把,将堆进锅里蒸煮。这锅子够大的,要借助梯子才能下去了。





   


    (3)制浆:蒸煮后的竹把经漂洗、压榨,然后用巨碾碾磨成末了。


 


       压榨后的竹把很像成把的绿笋干。



 


       电动机带动巨碾作圆周运动,碾压竹把直至成粉末。据说以前用水碓或脚碓捣成粉末。



 


       碾成的竹末中纤维还不够精细,需要进一步打浆,可惜没有看到这个环节的实况。



 


    3、抄纸


    (1)嫩竹纸浆在料槽中经搅拌稀释均匀,技师操纵纸帘抄起一些纸浆,并使之厚薄适当,纸浆均匀。请注意技师头顶状如凳脚的结构,利用竹竿的弹力和杠杆的原理,通过横杆与绳索与纸帘相连,该装置有效减轻技师操纵纸帘的劳动强度了。



 


    (2)纸帘出水,竹帘滤去过多的水分,在竹帘上留下了一层均匀的纸浆。注意技师双手把握的提手装置,现在处于平行的闭合状态。




    (3)搁稳纸帘,技师双手两边一分,2个提手装置脱离前面立杆上部的“活扣”左右分开,注意纸帘左右边框上的2块方木条也随之张开,不再紧压内置的竹帘滤网,技师可以方便地将载满纸浆的滤网从纸帘上取下,然后翻转将其脱帘叠放在湿纸堆上,然后滤网再次安装,再次抄纸……






 


      原来把手与压条之间巧妙地设计了连杆传动装置,在操作中自动压紧和放松纸帘内部的竹帘滤网两端,既保证滤网在料水中的平稳,有方便脱卸与组装。





 


    4、晒纸(实为烘纸):


    (1)湿纸堆厚度达到一定的高度,用轮轴、斜面原理制成的压榨装置挤压出过多的水分,就成了“纸砖”,据说以前铁器贵,压榨的木制工具称“踏靶”,实际就是一个省力杠杆。



 


    (2)将压紧的长纸砖横切成三段,搬到晒纸烘房,工人将纸剥离,一剥四张,注意张张分层,边沿错开,便于下一步张张分离了。



 


    (3)将剥下的四张纸贴于烘房热铁板上,并用刷子刷平整,不到一会儿就烘干了,然后再次剥下,一张张分开,等待裁边,成件,销售。





    (4)烘房铁板墙成“A”字型,可以两边同时烘纸,“A”字中间空的部位正好用来通到墙外烧火升温。




    (5)有个作坊制作的元书纸尺寸特大,剥离的时候需要两个人抬着,应该是用于创作大幅书画作品的。




 


    5、延伸:


    (1)印制纸品商标的雕版,实质就是雕版印刷与活字印刷术的应用了。



 


    (2)道光十二年(公元1832年)手写的民间契约:



 


    (3)道光十四年(公元1834年)印制并填写日期的官方文书:



 


    (4)民国2年(公元1913年)的官方证书:



 


    (5)线装古书:



[此贴子已经被作者于2012-12-7 21:47:29编辑过]

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此为银杏造纸升级版!现在的孩子们太缺乏实践与动手操作的能力了!大量的图片,视频在给了孩子们眼球上的冲击之外,究竟在孩子们大脑深处留下了多少痕迹呢?真不如静心而为!亲手拾叶,打浆,造纸!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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酒歌图文并茂地解说,让大家对造纸术又有了更清晰的认识。


劳动人民用智慧创造的这些奇迹了不起啊。

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该用户帖子内容已被屏蔽
在科学中寻找快乐!
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图文解说,清楚明了。谢酒歌分享!
享受教育
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平时用纸好像很随意,想不到做纸材料还是很费,还有这么多的工序,下一次用纸要省一些了!
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好贴!造纸加工过程介绍详尽,图片明晰,上课时这一贴也能用上。
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见证了造纸的全过程,很好。
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到富阳造纸文化村去参观过,感觉这样的造纸过程如果学生能体验,那就更好了!
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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帖子介绍和照片都很好,收藏着,上课用,谢谢!

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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古代的劳动人民确实很伟大,能把这样的竹子做成纤薄的纸张,一系列的工艺中蕴含着许多聪明与智慧。
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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去看看这样的造纸过程很好啊,传统工艺希望能传承下去!
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四大发明啊
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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古老的手工造纸技术,确实了不起啊!可作为学校的综合实践活动,一定非常的有意义!
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    当时向造纸师傅讨要了少许元书纸竹纸浆带回做标本。


    干燥成团后(左下角)富有弹性;加水后可以再次化开(矿泉水瓶内),其纤维非常细腻:



 


    再次化开的竹纸浆充分摇匀后静置后沉淀与瓶底,所以抄纸前,都要用竹耙搅拌,使纸槽内浆水均匀。




[此贴子已经被作者于2012-12-10 9:56:39编辑过]

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很丰富的资料,不错呀!
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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