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优秀学生是怎样培养出来的？ [复制链接]

影随心动
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1#
t T
发表于 2012-09-05 11:21 |只看楼主

优秀学生是怎样培养出来的？

背景：今天市里领导到校进行开学工作检查，有一块放在我的地震科普示范基地。因为时间紧（昨天晚上通知，今天到位），任务重（原来的红领巾讲解员已经毕业，新的一批还没有上岗培训），所以想了个折中的方法，从大队委中选出一些进行讲解，只有两个小时的时间。今天早八点到十点，五个孩子进行一对一的训练。不一会儿，孩子们从就完全陌生到朗朗上口了。终于，在师生的大力配合下，活动获得了圆满成功！


反思：优秀学生是怎样培养出来的？


家庭：家长重视，教育方法到位。


学生本身：认真上进，珍惜每一个机会。


教师：对优秀的孩子关注度高，有意无意的都会把机会给他们，让他们在各种各样的活动中得到锻炼，也得到了各种各样的奖励。更加优秀。而那些不太优秀的孩子则一直默默无闻，甚至到毕业了老师还叫不出他们的名字。可优秀的孩子真的优秀吗？我们看到一些所谓优秀的孩子对同学的冷漠，对老师的不屑。我们也看到了，在毕业后回来看我们的都不是这些优秀的孩子！难道我们不应该把机会让给那些不太优秀的孩子，让他们也有机会去展示吗？从课堂做起吧！给大多数孩子机会！


 


[此贴子已经被作者于2012-9-5 15:25:58编辑过]
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盛国荣
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盛国荣

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2#
t T
发表于 2012-09-05 11:53 |只看该用户

孩子们的能力是我们无法可依估测的
杭州市保俶塔实验学校310007
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孙洋
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t T
发表于 2012-09-05 12:10 |只看该用户

发现孩子的有点，给他一个机会。
走自己的路，探索新发现。嘉兴市辅成教育集团辅成小学 孙冲洋(人生需要折腾。）
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我予我乐
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t T
发表于 2012-09-05 12:10 |只看该用户

确实，优秀是培养出来的。
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丫儿
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t T
发表于 2012-09-05 15:07 |只看该用户

     不可否认这些孩子可能现在在这方面比较好一些而已。


     但是现在不优秀的孩子并不一定以后不优秀，每个孩子都有自己的特色、特长，我们过早的给孩子下结论、下定义，不科学！


     这些都只是暂时的优秀的而已！我们要的是身心都健康、都优秀的孩子！


[此贴子已经被作者于2012-9-5 15:07:59编辑过]
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

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海风
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社区劳模
6#
t T
发表于 2012-09-05 15:58 |只看该用户

以下是引用丫儿在2012-9-5 15:07:00的发言：

     不可否认这些孩子可能现在在这方面比较好一些而已。


     但是现在不优秀的孩子并不一定以后不优秀，每个孩子都有自己的特色、特长，我们过早的给孩子下结论、下定义，不科学！


     这些都只是暂时的优秀的而已！我们要的是身心都健康、都优秀的孩子！


[此贴子已经被作者于2012-9-5 15:07:59编辑过]

赞同！
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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喻伯军
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t T
发表于 2012-09-05 17:25 |只看该用户

给更多的孩子以机会，这样会更好。
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爬爬虫
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t T
发表于 2012-09-05 19:21 |只看该用户

我的首届学生建了小学同学群，也把我加入了。虽然很多学生还留在本地，但也很少能见到，不过，看到学生们在群里聊天感情都很好，看到挺高兴的。小学生活留给他们这么难忘的记忆，也算是小学教育的成功吧！
一直努力中……
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唱山歌
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唱山歌

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t T
发表于 2012-09-05 21:50 |只看该用户

影动看的很到位，其实选用所谓优秀的学生，是为了老师自己的需要。当我们不需要展现最美好的时候，就可以更多的面向其他的普通的学生，给他们机会，让他们也成为优秀。
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影随心动
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t T
发表于 2012-09-06 09:42 |只看楼主

以下是引用我予我乐在2012-9-5 12:10:00的发言：
确实，优秀是培养出来的。
可见，教师给予的机会与家长的期望值都会让孩子成长！
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11#
t T
发表于 2012-09-06 09:43 |只看楼主

以下是引用丫儿在2012-9-5 15:07:00的发言：

     不可否认这些孩子可能现在在这方面比较好一些而已。


     但是现在不优秀的孩子并不一定以后不优秀，每个孩子都有自己的特色、特长，我们过早的给孩子下结论、下定义，不科学！


     这些都只是暂时的优秀的而已！我们要的是身心都健康、都优秀的孩子！


[此贴子已经被作者于2012-9-5 15:07:59编辑过]

希望更多的孩子像23号女生一样，快乐，自信！开心的成长！
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发表于 2012-09-06 09:45 |只看楼主

以下是引用喻伯军在2012-9-5 17:25:00的发言：
给更多的孩子以机会，这样会更好。

沉思：我们是不是在给自己创造一个机会，我是某某优秀学生的老师！那么优秀的学生是你教出来的！是给自己一个虚荣的机会，还是给更多孩子机会！是个大问题！
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t T
发表于 2012-09-06 09:46 |只看楼主

以下是引用爬爬虫在2012-9-5 19:21:00的发言：
我的首届学生建了小学同学群，也把我加入了。虽然很多学生还留在本地，但也很少能见到，不过，看到学生们在群里聊天感情都很好，看到挺高兴的。小学生活留给他们这么难忘的记忆，也算是小学教育的成功吧！

严重同意！等着教师节的到来！看看那些学生会回来看我们！是那些我们心中，口中念念不忘的优秀生，还是那些我们给予过关怀，给过一些机会的孩子们！
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2012-09-06 12:32 |只看该用户

教师对待学生要平等相待，


对学业优秀生如果过于关心，他们会有一种优越感，这种感觉对他们没有太多的好处，


对学业较差生如果过于看低，他们会有一种失落感，这种感觉对他们同样没有太多的好处，


教师只有平等相待，看待学生的眼光再长远一些，学生就会充满向往和期望！
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发表于 2012-09-07 12:09 |只看该用户

确实厉害 两个小时就搞定了
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影随心动
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t T
发表于 2012-09-07 20:17 |只看楼主

以下是引用金亚军在2012-9-6 12:32:00的发言：

教师对待学生要平等相待，


对学业优秀生如果过于关心，他们会有一种优越感，这种感觉对他们没有太多的好处，


对学业较差生如果过于看低，他们会有一种失落感，这种感觉对他们同样没有太多的好处，


教师只有平等相待，看待学生的眼光再长远一些，学生就会充满向往和期望！


优越感也好，失落感也罢.总要对学生充满一颗爱心。
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