昨天下午和今天上午都在为新接的两个班级做准备，下决心要把与学生首次见面的课上好。因为如果学生能在第一节课中认同教师、对教师有个好印象。以后开展教学活动就会顺利很多，至少不会厌烦我的课。基本目的与措施如下：
1.对教师有所敬佩。本节课中要努力让学生认为科学教师有一点儿厉害，认为在我班、我校上科学课是件幸福的事情。
措施：简单介绍自己和本校科学教研组的一些情况，课件出示本人博客；教研组博客；承担省市级科学活动的照片、录像；讲述教师在这节课前对班级和每一位学生学习科学的一些了解，发给每位学生一份自三年级以来的科学成绩统计表，并制成折线统计图，让每一位学生一种被重视的感觉。
2. 认同教师的教学手段与评价方法。认为教师在教学中是真正从自己出发的，是公正对待每一位学生的，不管各自的基础如何，每位学生都是与自己以前的学习进行比较，只要学习态度认真、按要求完成各项探究活动，都是有资格获得“优秀”成绩的。
措施：承诺多开展实验；下课铃声响后不拖课；积分评价等，
科学积分=新课学习分+班级工作分+课外探究分+特殊表现分+单元练习进步分。
其中“新课学习分”包括材料准备、各环节学习要求达标、作业按时认真等。平时上课时，教师只需记录几个加分与扣分的学号，在教室里或回办公室后输入电脑统计。
其中“班级工作分”是指班级中从事不同工种的学生的完成情况分，班干部与普通同学的分值是相同的。其实相当于与人交往的分。如：课代表与组长等管理人员，其工作态度与收发本子是的情况作为评分项目，其他同学的交作业是否及时、礼貌等情况作为评分项目。
其中“单元练习进步分”是指该单元练习卷的分数与本学期科学测试目标之间的差。制定本学期目标的方法：教师利用电子表，把三年级以来的所有期末成绩进行统计，算出平均分。本学期的目标则在平均分的基础上适当提高一些，平均分在95至99分的，本学期目标加1分；平均分在90至94分的，本学期目标加2分；以此类推，每五分一段，下降一段则在本学期目标山多加上1分。这个目标作为教师的建议，学生还可以回家与父母商量修改。
3. 重视本册学习内容。认为本册教材中的科学探究活动有趣、重要，有一定的挑战性。能提前关注有哪些活动、需要准备什么材料等。
措施：组织学生阅读整册教材的课题；介绍主要的探究活动，同时出示上几届学生的科学活动照片、录像、发表的文章等；宣布能报名做小老师为大家上一节课的同学免做单元练习卷，直接评为满分。
4. 让家长有点重视。重视本学科的学习，了解本学期的主要探究活动，协助教师提醒孩子准备材料、预习与巩固等。
措施：发家长短信简介近期科学学习任务、让家长参与学生目标的制定等。
陈梅娟
2012年9月3日
附：
1.《六上始业课教学设》计http://blog.kxsy.net/user1/6/archives/2012/43129.html
2.《【原创】我的科学积分评价方法》http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=13193
[此贴子已经被作者于2012-9-4 15:28:36编辑过]
