小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

[原创]风信子——支教小学一年的所见所闻所感 [复制链接]

1#

[原创]风信子——支教小学一年的所见所闻所感

         看到夏日蒲公英的专贴上有这样一句话——为了不给自己留退路。是啊,记不全已经有多少时间了,一直默默的关注着浙江小学科学网,也注册过很多次,但总是潜水,不冒泡,总给自己找这样那样的借口和理由搪塞自己的惰性。


      ……


      今年跨出了人生中很特殊的一步——下乡支教。


      于是,暗自给自己一个约定,每天记录在乡镇小学的所见所闻所感,不为别的,只为给自己留一份工作着的追求和念想,也发帖于此,希望督促和提醒自己——坚持!

分享 转发
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
2#

看,我第一个来支持你!感动吧,呵呵。。。互相督促、提醒吧。
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
TOP
3#

                           9月3日,第一天    忐忑、新鲜


      8月31日下午三点左右,我在学校两位校长的陪同下,来过我支教的学校——塘甸小学。当时只是匆匆一转,初步感知:学校面积还算大,只是后一幢教学楼似乎比较陈旧了。


      因为今天要正式上班,面对陌生的老师和孩子们,老实说,昨晚许久未能入睡,总有些许的忐忑,毕竟这是我走上工作岗位后第一次换环境,换地方,我能很快适应吗?我该跟那边的老师们如何招呼第一面……


      六点起床,给儿子弄好早餐,六点半就把儿子送去隔壁邻居家,拜托他们送唱去上学,而自己呢,因为不熟悉路,也不知道到底要开多久,急急忙忙上路了。还好,走错了一小段,顺利到底学校,正好七点。(农村上班真早啊。)


      (临时有事,暂停啰嗦,随手记录在本子上了,明儿再上。)


       继续:


       先记录一下我这一天的时间安排:


       8:00,全校师生在操场举行开学典礼;


       9:10开始,各班在教室观看视频——中央一台的《开学第一课》。


      10:30跟老师换班,回办公室领取教材、作业本、教参并备课,准备明天上课的器材。


      11:00午餐。


      11:40进602班布置明天需要准备的器材。


      12:05回到办公室,上浙江科学网,浏览论坛等。


      13:30到603班上开学第一课。


      14:30回办公室继续浏览科学论坛。


      15:10学生放学。


      16:00准时下班,赶回凤凰接儿子。


     记录一些随感:


      1、学生做操的篮球场上打好白点,一个孩子站一个点,一个班级站一列,一共十八列,由于踩点排队,队伍挺整齐的,也不用老师整队了。孩子们比较质朴,长长的队伍(后面的孩子根本看不见前面发言的老师和同学)很安静。只是这样做,孩子们是不是会缺失一些队列训练技能(或许是我多虑,体育课上肯定可以训练的。)其次,有个别班级没有按身高从矮到高排队,后面的孩子本就看不见前面的情况,这样一来就更加了。


     2、发现学校的司令台很小很小,国旗下讲话的老师和同学都是站在平地上,不要说后面的孩子了,就是站在最前面靠边一点就看不见了。此外,司令台前靠北边有棵香樟树,最好能移位,影响六年级的孩子观看升旗。


     3、教室里采光很好,四扇大窗户,显得教室很亮堂。但是也有很大的弊端,没有窗帘,液晶显示屏反光太强,影响观看效果。教室里没有统一的公告栏,大家的时间表、课程表、值日表等就零乱的贴在墙上,有很多地方,原来的双面胶拉不下来或者就扯掉一块墙皮。


     4、每天正副班主任负责孩子们的午餐,分饭菜,然后和孩子们一起用餐,很和谐!一些不下班的老师去食堂就餐,但是发现食堂其实挺大的,(至少比凤凰小学大)只是没有桌椅可以坐下用餐,也没有储物柜什么的可以让老师们把盆子放一放,所以,有的是站着吃饭,有的是等孩子吃好才坐下吃的,吃好了洗好盆子还得拿回办公室。有点不习惯。


     5、发现塘甸学校的一大特点:孩子们到了六年级要分班,怎么分呢?就是把原先的五年级孩子们打乱,然后由抽签、个别调整等方式方法重新编班,为的是给六年级接班的老师一个公平的机会。怎么说呢,有利有弊吧!


     先“感觉”到此。


 


     


[此贴子已经被作者于2012-9-4 8:48:01编辑过]

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
4#

我来监督你哈哈

求真、乐学、为善
TOP
5#

广大天空,大有作为!想起了我支教的日子,累并快乐着!充实并感动着!


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=12396&page=&star=1


有空去看看我的支教感言!与君共勉!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
6#

以下是引用影随心动在2012-9-4 8:15:00的发言:

广大天空,大有作为!想起了我支教的日子,累并快乐着!充实并感动着!


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=12396&page=&star=1


有空去看看我的支教感言!与君共勉!


仔细拜读了,有启发,有同感,我想我会坚持并努力的,希望明年结束支教时,我有收获。

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
7#

来给玲姐祝福了,一起加油

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
TOP
8#

谢谢黎、徐、陈等的关注和鼓励,一起努力吧!加油!
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
9#

欢迎来论坛开贴!


看到楼主的注册名想起很多年来有一次博客击鼓转化,里面也有人提到了“风信子”,不知是不是楼主?http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&id=1292&page=1&star=1

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
10#

欢迎!
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
TOP
11#

师父,我今天的反思在此,给你儿子他们上课,他很淡定。http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=13198
求真、乐学、为善
TOP
12#

以下是引用二剪梅在2012-9-4 15:19:00的发言:

欢迎来论坛开贴!


看到楼主的注册名想起很多年来有一次博客击鼓转化,里面也有人提到了“风信子”,不知是不是楼主?http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&id=1292&page=1&star=1


不好意思,梅姐,那不是我啦,我的确几年前就注册过,可是只看不说话,结果把密码都忘了,这是我前不久重新注册的。

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
13#

 

  94     阴雨    静心  上课


因为降温、阴雨,一大早室外活动取消,或许是刚开学,广播系统不正常,音乐声时有时无,班主任们就自主安排着,601603两班的班主任是数学老师,两位年纪较大的男教师,呵呵,就两天,敬业精神雷到我了:一大早就做试卷,一天一张。三班的老师八点四十五回办公室一下,问现在是下课时间吗?我们答是刚上课,他说:啊,我都上了一个小时的课了,我以为刚下课呢!听听!另两位班主任是年轻女教师,倒是让孩子们在教室里下下棋、活动活动了。


一大早的感觉:晨会课不是很重视,相对来看,老师们有较多自主时间和权利,没有受太多“要求”束缚。


九点开始,我就在办公室“叮叮铛铛”准备着今天要上课的材料:六年级第一课是使用工具,让孩子们准备了一些常见工具,如羊角锤、剪刀、螺丝刀、扳手、老虎钳等等,我得给大家准备一些钉子,钉在木板上,让孩子们去拔一拔,用一用。可是尽管是农村,按理说找个木板、钉子什么的应该很容易,可惜我初来乍到,还真找不到。幸好前一晚在家里准备了一些,也幸好这里的班额较少,一个班四十二孩子,我准备了四十几个不同的钉子,保证每个孩子都有机会动手试一次。


下午两个班上下来,孩子们表现不错,只是在三班上课时,个别组出现一人包干的现象,也有一些孩子什么都没带,只是当观众,到第二个班上课时,我进行了强调,一个至少取一个钉子,孩子们基本做到了。其他倒没什么特别的印象,作业完成的也不错,一个班两个订正,发回去马上就交上来了。嗯,感觉还比较清爽。


记录几点感悟:


1、跟三个班的孩子聊过一个话题:三年的科学学习里,你对什么活动有比较深刻的印象?三个班几乎是一样的回答:第一,去过一次实验室,拉过一次弹簧秤;二,种过绿豆芽,可惜没长多高就死了;三,在教室里转过一次地球仪。其他就没有了。


我跟孩子们承诺:我会尽可能的多做实验。


2、在这里工作比较静心,尤其是对我来说,闲事、杂事基本不找我,我可以安安耽耽做自己的事。我的眼光看出去:其他老师工作也比较单一、纯。


 


 



[此贴子已经被作者于2012-9-5 15:45:30编辑过]

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
14#

以下是引用海风在2012-9-4 15:19:00的发言:
欢迎!

“禾城  海风居”在我收藏夹里已经放了好多年了,记得你以前不叫这名的时候我就关注了。向您学习!

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
15#

以下是引用徐明夏在2012-9-4 19:24:00的发言:
师父,我今天的反思在此,给你儿子他们上课,他很淡定。http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=13198

一早就看过你的反思了,只是教案打不开。或者说,我更关注你的课堂教学,多记录你的积分活动运行情况,对课堂失败之处或困惑之处进行反思,进步可能更快。加一句:我儿子一向比较淡定,(当然也有皮的时候。)要知道像谁呢。

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
16#

以下是引用风信子在2012-9-5 10:22:00的发言:

“禾城  海风居”在我收藏夹里已经放了好多年了,记得你以前不叫这名的时候我就关注了。向您学习!


谢谢你的关注!!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
TOP
17#

 

95         看书   希望


一上午没有进班上课,在办公室静静的写着前一天的心得,阅读徒弟的教学设计,思考着,学习着,指导着……


十点半,收心收手,开始阅读新买到一本书——《十年“做中学”为了说明什么——以科学研究为基础的教学改革之路》。


下午上两个班的课,提前做实验,准备记录表,然后连续两堂课,第三节课批作业,批好已经是放学时间,匆匆忙忙把一个班订正的发掉,并督促订正好收齐,另一个班只能明儿早上来再说了。


几点反思记录:


1、教学:一个班开始上第二节的内容,估计孩子们预习过,我刚说个头“机械有时候真的很简单,有时候一根棍子就能成为一种机械。两千多前,古希腊一位科学家叫阿基米德,他曾说。”话没说完,一个孩子就冒出了一句:“杠杆原理。”咦,看来,杠杆对孩子们来说不是个新鲜词,我本想着用撬棍来引出杠杆的,看来不用那么麻烦了。


由于学校里没有配套的杠杆尺,只能选用孩子们的学具,组装之后,左右用挂回形针的方法来挂,自己试了试,哎,效果还蛮好的,而且人人都能动手,都能得出许多的数据。只可惜今天在前面讲三个点的时候花的时间偏多了点,导致实验后对数据的分析不够到位,加上断电,课件、实物展台都没法用,在黑板上勾画的,相对效果差一些,有些孩子的思维肯定跟不上,更何况是没有实验经验的孩子们。例如:左右数据相乘得数一样这一点没来得及呈现,右边可以不挂在一个位置也能使杠杆尺平衡的情况来不及呈现……在接下来的三个班,提醒自己注意,一定要给足够的时间进行实验数据的分析和整理。


2、四班有个孩子说重来不交作业,不写作业,(回办公室后听说的。)今天我在他身边陪着写,他倒很快就写好了,看来不是笨到不识字的那种(三班有个男孩子,不识字。)办公室一老师说:“估计我们以前把他看死了,以后靠你改变他,说不定希望很大。”


心里想:我要努力,应该能改变!

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
18#

 

96    多云     感动


工作:趁着上午第一节空课时间,去校园里转了一圈,发现校园里的植物物种挺多的,大致拍了照,粗略点了下,“大个头”的就有二十几种。预想着,这一年的时间里,给校园的植物挂挂牌。不过自己得先学习,先认识。于是,第二节课就投入“认识校园植物”中去。上完一节课。下午赶回原学校,开展社团招生工作。


生活:回顾这几天的生活,感动着,一瞬间,一句话。


第一天去食堂吃饭,没地儿坐,食堂一工作人员(男)看见了,急忙去找凳子,给我安排地方,还耐心询问我:好不好吃,吃得习惯吗?


第三天下班,搭办公室小潘老师的车回家,临下车,这位小妹居然亲切的嘱咐我:过马路一定要注意安全哦!还重复了两遍。感动于一瞬间。


第四天在办公室,王老师,男,54岁了,任六年级一个班的班主任,教数学和其他,每天七点之前到校,烧好开水。教育教学工作及其认真。今儿,在办公室对着前面另一位男老师说了这样两句话,很有道理,遂记录之:你不要老盯着这个孩子过去不好的成绩,也不要老想给他补以前的,先让他学习好这几天的内容,让他先提起学习的兴趣和积极性,有点信心,以后就会好起来的。第二句话:孩子成绩差,没关系,关键是帮他养成好的行为习惯。多么朴实又真理的话语啊!敬佩、学习中!

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
19#

 

97   周五   多云


《把握教学节奏   关注数据分析》


今天要上六年级三个班的第二课《杠杆的科学》,有过前一天的上课经历,我想今天的课堂,我要把重点放在杠杆的研究上,对我而言,最主要的是控制好教学时间和节奏,让每个孩子都能在杠杆尺这一环节做好研究实验,而且能汇报出数据,能有足够的时间对数据进行分析、整理,并从中找出杠杆省力、费力等等情况。但是第一次上下来,感觉时间太紧,杠杆三个点认识完了,马上组装杠杆尺进行实验,孩子们的确能很快得出一组数据,但是这时候就快下课了,时间不多了,对于数据的分析和整理就很匆忙,在老师的带领下(不得不说,这里的孩子真的是缺乏实验经验,更无多少能力可言。)勉强把省力、费力、不省力也不费力的几种情况找出来了,(估计还是有一部分孩子对于那句“阻力点离支点的距离小于用力点离支点的距离”没绕清楚。)至于左右乘积相等、可以分开挂等情况就来不及挖掘了。


试想着,今天上课一定要把握好教学节奏,一定要多留出时间给孩子们进行数据的分析,于是早上在办公室细细琢磨了一节多课。而后到浙江科学论坛上逛游,猛然在“江南狗王”那看到“海儿”老师的教学设计:把二、三节课合并起来上,先解决三个点的问题并出示三种不同支点的杠杆,第二节课研究杠杆尺,解决杠杆是否省力问题;第三节课进行小杆秤的制作。貌似“柳暗花明”的一瞬间,对,太好了,就这么办!


 本想着及时调整,再去转转,看有没有更值得借鉴和注意的,不料断电了。(我在这五天,已经断过三回电了。)于是,调整教学策略,按着“海儿”的思路试试。

      一个班上下来,感觉不错,孩子们对杠杆的三个点基本掌握,对于几种杠杆也掌握。不知道下一节课,对于数据的整理分析能否达到教学预设目标。

[此贴子已经被作者于2012-9-17 8:47:26编辑过]

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
20#

 

910   周一    阴雨转多云


《教师节》


早上急急忙忙到校,早餐都没顾上吃,结果食堂供应“鸡蛋糕”,因为教师节,温馨着!


办公室里坐下,收到孩子们的贺卡、小花、祝福,还有原来学校老师、家长、孩子们的短信祝福,因为教师节,感动着!


走过路过一老师,问起上周末去安吉游玩情况,看着同事们留在相机里的笑脸,向办公室的老师们介绍着,因为教师节,温暖着!


下午开会,关于社团的事,让我想起上周四回原学校的一些小细节,依旧心暖着:


走进604教室,孩子们热切的跟我打招呼,俨然把站在讲台前“招生”的胡、徐撇一边了,沈笑称:“亲妈来了,还有我们这些后妈的的地吗?”而后的“招生”,孩子们嘟囔着:“你把我们全班都招了吧!”……而603呢,以前不是我教的,一个没招到,相比之下,“亲生”的就是有感情啊!尽管只带了一年,但是孩子们回报我的是浓浓的真情和依依的不舍。


承诺着:以后每周四下午,我回来看你们!孩子们爆出一声:“好!”我为此又一次感动着!


因为教师节,我温暖着!

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
21#

先学习了!我觉得刚开始可以放慢脚步,杠杆的两节课可以多上一个课时,实验数据要收集丰富分析到位。还可以加上做小杠称的活动!


 

浙江衢州江山市中山小学 姜志强
TOP
22#

杨,你的支教生活,每日一更啊。厉害的。


我很认真,很认真看了你的帖子,感受颇深。我今年也主带六年级,两节课下来,状况百出。不对,三节。因为我杠杆的那课是分成2课时的,我把杠杆的秘密单独拎出来上一课时的,竟然也足足用了40分钟哎。


不过,效果极好,分析数据时,都他们自己发现总结了。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
TOP
23#

师父,我其实一直都在,今天反思和教学设计都会上传的,您批评着,还有石榴我收到了,好大,据说对孕妇好,你懂我。
求真、乐学、为善
TOP
24#

哇!风信子有几个得力战友啊!硏磨、学习、反思、交流、分享在一起,幸福的!支教带给你不一般的体会呢!问一下,去支教了能每天回家吗?
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
TOP
25#

以下是引用丫儿在2012-9-12的发言:
哇!风信子有几个得力战友啊!硏磨、学习、反思、交流、分享在一起,幸福的!支教带给你不一般的体会呢!问一下,去支教了能每天回家吗?

回答一下:那个蒲公英么,是我的老乡、朋友、还是隔壁学校的,早就认识和熟悉的;那个徐明夏么,是我的徒弟,小年轻;自然交流起来就“肆无忌惮”了。


另外,我支教的学校虽说是乡镇,但签抽的好,离家不远,自己开车18分钟到,所以每天回家的。

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
26#

以下是引用夏日蒲公英在2012-9-11 16:05:00的发言:

杨,你的支教生活,每日一更啊。厉害的。


我很认真,很认真看了你的帖子,感受颇深。我今年也主带六年级,两节课下来,状况百出。不对,三节。因为我杠杆的那课是分成2课时的,我把杠杆的秘密单独拎出来上一课时的,竟然也足足用了40分钟哎。


不过,效果极好,分析数据时,都他们自己发现总结了。


是啊,我在第一个班按教材上,结果匆匆忙忙收场,数据来不及分析到位。后面几节课我就改变了,把第二三课合并,上三节课,昨天一个班做了小杆秤,效果还不错哦!等会去上几张孩子们的作品。

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
27#

风信子老师是一个好师傅啊!
享受教育
TOP
28#

以下是引用风信子在2012-9-12 7:49:00的发言:

另外,我支教的学校虽说是乡镇,但签抽的好,离家不远,自己开车18分钟到,所以每天回家的。


关键不想市区那么堵车吧  呵呵

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
TOP
29#

      

911  周二 


《制作杠杆尺》


以前教过一次六年级,只有一个班,记得小杆秤这一环节是被我忽视的,只是在课堂临结束时,布置孩子们回家做,至于后续问题就不了了之了,那口头制作的作业布置成了一句空话。今年回来带六年级,而且是四个班,乡镇学校,孩子们几乎没做过实验,我想,我应该让孩子们动手做一做。


由于改变上课策略,将杠杆的两课分三课时上,所以第三节课有比较充足的时间让孩子亲自制作小杆秤。由于开学初就布置孩子们准备收集小棒或长筷子、塑料小盘、螺帽等,今儿个要用了,孩子们准备很齐全,有的早早的就在家做好了。还学习了沈跃群老师的方法,让孩子们带一个一元的硬币,正好6,用作调整计量刻度。


但从今天的作业和制作情况来看,还有几个不足点:一是孩子们对开瓶器的支点、阻力点还有点含糊,不明确。二是孩子们制作小杆秤时,零刻度的调试教难,把握不好,对于小杆秤的拓展延伸没有到位,比如老师问:如果秤砣变轻或变重,会影响你的小杆秤的称量准确度吗?怎么影响的?有孩子说:那些小商小贩要骗秤的,那么怎么骗的?……大部分孩子沉浸在自己制作的小杆秤中,玩弄着,没有深入挖掘教学资源,我的思考的下次的改进。





[此贴子已经被作者于2012-9-12 9:07:30编辑过]

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
30#

终于记得带相机进教室了,可就是因为顾着拍照,而疏忽了指导,孩子们顾着高兴,疏忽了深入的探究和思考。矛盾!


[此贴子已经被作者于2012-9-12 9:09:49编辑过]

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
TOP
发新话题 回复该主题