2011学年科学教研组工作总结 [复制链接]

2011学年科学教研组工作总结

大洋路小学科学教研组

2011学年我们科学教研组共有13名成员，其中专职教师2人，兼职教师11人，在上级部门的指导关怀下，在全组成员的共同努力下，学科教育教学工作开展得有声有色，取得了不少成绩。下面我们从“主要工作与成绩回顾”、“主要亮点与经验交流”和“问题反思与今后目标”三个方面进行一学年的工作总结。

一．主要工作与成绩回顾

2011年7月，组织教师参加教育部基础教育课程教材发展中心举办的第四届全国中学理科实验教学及小学科学教研优秀论文评比活动。

2011年9月6日，青田科学教研员郑君光老师携青田实验小学陈仲品老师、陈丽晓老师到我校交流，陈丽晓老师上交流课一节。

2011年9月7日，陈建秋老师、钟火娟老师到囿山小学参加莲都区小学科学教师实验基本功比赛。

2011年9月15日-16日，全体教研组成员分批到刘英小学参加莲都区小学科学备课会。

2011年9月20日，陈建秋老师与市教研员杨宗亮老师一起到梅山小学听李珊珊老师的课，并进行评课指导。

2011年10月11日-10月14日，陈建秋老师到嘉兴观摩全国小学科学优质课评比活动，并作为网络管理团队负责短信平台工作。

2011年10月28日，陈建秋老师到莲外初中部参加莲都区中小学各学科基地第一次会议。

2011年11月10日，在我校召开莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动，主题为“小学科学教学质量的有效监控”，我校林巧红老师、钟火娟老师、陈建秋老师在会上作专题讲座，沈韦伶老师上观摩课。

2011年11月17日，陈建秋老师到教研室参加莲都区小学科学质量评价研讨会。

2011年11月25日，陈建秋老师到梅山中学参加莲都区命题组工作会议。

2011年11月27日，市电视台“欢乐天地”栏目播放我校科学俱乐部“畅想太空”主题科普活动。

2011年12月4日，市电视台“欢乐天地”栏目播放陈建秋老师的“趣味实验课堂”。

2011年12月1日，在我校举行莲都区小学科学命题专题研训活动，陈建秋老师在会上做专题讲座，并组织现场命题活动。

2011年12月2日，陈建秋老师参与区教研室组织的送教活动，到黄村小学上示范课一节。

2011年11月14日-12月5日，举办2011年大洋路学校科技创新大赛，并挑选优秀作品参加区科技创新大赛。

2011年12月，组织学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛，共有34人次获奖，其中一等奖5人次，二等奖10人次，三等奖19人次。

2011年12月，陈建秋老师荣获全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师称号。

2011年12月20日，陈建秋老师的论文在全国科学课程教学论文、教学案例竞赛中荣获一等奖。

2012年1月，陈建秋老师指导的学生科技活动报道《发射水火箭，放飞航空梦》发表在2012年第一期《少儿科技》杂志。

2012年1月，陈建秋老师被评为浙江小学科学网2011年度优秀版主。

2012年2月16日-17日，全体教研组成员参加在人民路小学参加莲都区小学科学集体备课会，陈建秋老师在会上作专题讲座。

2012年2月18日，陈建秋老师到丽水电视台参加《欢乐天地》7周年画册座谈会。

2012年3月6日，陈建秋老师被评为2011年度教师网络协作组优秀管理员。

2012年3月20日，陈建秋老师到莲外小学部参加莲都区小学科学课堂教学评比。

2012年3月28日—30日，陈建秋老师到缙云实验小学参加丽水市小学科学课堂教学专题研讨暨教学质量分析活动，并负责半天的研讨活动。

2012年3月30日，陈建秋老师荣获丽水市首届“电信·教育宝软件杯”教师博客大赛“资深写手”称号。

2012年3月，陈建秋老师指导的科学小论文《家庭盆栽葱的实践研究》在《少年发明与创造》杂志上发表。

2012年4月18日-20日，陈建秋老师到刘英小学参加浙江小学科学教学分会换届会议，负责互动评课平台工作。

2012年4月26日，陈建秋老师到梅山小学参加莲都区小学科学课堂教学评比。

2012年5月2日，在2012年度莲都区青少年科技创新大赛获一等奖2个，二等奖1个，三等奖4个。

2012年5月4日，温州市龙湾区天河一小来我校考察，举行科学联谊活动，陈建秋老师作经验交流讲座。

2012年5月11日，陈建秋老师到丽水学院作专题讲座。

2012年5月23日，陈建秋老师到丽水市实验学校担任新教师招聘科学学科评委。

2012年5月24日，在我校举办莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动，活动主题为“提升学生的科学探究能力”，陈建秋老师在会上上观摩课一节。

2012年5月，陈建秋老师的论文入选莲都风采之教学论文专辑。

2012年6月，在《科学课》2012年第六期发表新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章——浙江小学科学教学会举行换届会议》。

2012年6月，指导的学生小论文《金边黄杨，你的金边到哪里去了》在《少年发明与创造》2012年第六期发表。

1．论文获奖和发表

2．教师讲座和课堂教学展示

3．通讯报道和荣誉称号

4．举办教研活动

二．主要亮点与经验交流

1．优化备课改革，突出实效。

目前大部分学校的备课，一般要求教师手写教案，若是打印稿则要求每课必须修改几处，这种为了应付检查而去抄写或修改的做法，既劳民伤财又没有多少实际效果。之前，我们已采用“集体备课+个性备课=循环使用”的模式，得到广大科学教师的大力支持。本学年，我们对备课改革进一步优化，为各位科学教师提供优秀教案集，人手一份，任课教师可根据实际教学情况在教案集进行适当修改，但不制定硬性要求。每个教师在学期结束时需填写教案集附页中的“教学感言”，和优秀教案集一起交回，供下个学年循环使用。我们把备课的重点放在个性备课上，要求教师在教本（科学书和作业本）上作必要的批注，认真落实探究活动并做好实验开出登记等，并开展常态课调研活动，随机进行教学常规检查。

2．承担区级活动，示范引领。

组织大型教研活动，需要组办方投入较多的时间和精力。但在自己学校举行，可以给本校科学教师更多的学习、观摩机会，还可以扩大学校的影响力和知名度。作为莲都区目前唯一的小学科学学科基地，我校积极开展课堂教学研究，多次举办各级各类学科教研活动，充分发挥学科基地的示范、引领和辐射等作用。本学年，我校承担了3个区级教研活动，分别是“莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动”、“莲都区小学科学命题专题研训活动”和“莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动”。

2011年11月10日下午，在我校举行了莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动，主题为“小学科学教学质量的有效监控”。这是一次面向全区的校本教研活动展示，所有内容均由我校教师承担，具体包括陈建秋老师的专题讲座《实施三全管理，有效监控质量》，沈韦伶老师的课堂教学观摩《身体的结构》，林巧红老师的经验交流《小学科学作业布置的有效性》，钟火娟老师的经验交流《小学科学课堂教学的几点思考》。整个活动历时3个来小时，约40多位老师全程参与了本次活动。

2011年12月1日，我校承办了莲都区小学科学命题专题研训活动。本次活动目的是为了研究新形势下的小学科学命题技巧和方法，提高教研组长和命题团队、学习团队等骨干教师的命题水平，促进课堂教学更有针对性和有效性。活动时间为一天，活动内容以讲座为主，具体内容包括区教研员蓝岳美老师的讲座《新课程理念下的小学科学命题思路与技巧》，人民路小学毛剑梅老师的讲座《小学科学命题中常见问题剖析》，以及我校陈建秋老师的讲座《怎样出好实验探究题》，另外还安排了让全体教师参与的现场命题活动。来自全区各校的小学科学教研组长、骨干教师共50多人参与了本次活动。

2012年5月24日下午，莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动在我校举行，各校科学教研组长或骨干教师、区小学科学教师学习团队成员、教师培训管理平台的报名教师共40多人参与了本次活动。本次教研活动的主题为“提升学生科学探究能力”，虽然只有半天的活动时间，但内容丰富、安排紧凑、形式多样。首先是学科基地负责人陈建秋老师简要介绍本次活动的背景和意义，接着是三位骨干教师的专题讲座，分别是城北小学王勇军老师的《小学开放性实验室的研究与实践》，人民路小学毛剑梅老师的《欲要看究竟，处处细留心》，人民路小学朱伟龙老师的《质疑力：学生的核心科学素质》，之后由大洋路小学陈建秋老师进行课堂教学展示，教学内容为六年级下册第四单元第4课《分类和回收利用》，最后区小学科学教研员蓝岳美老师主持互动评课并进行活动总结。本次教研活动，有多位兄弟学校的骨干教师加盟其中，集中了我区优势教育科研资源，推广先进的教育教学经验，提高了教师对有效课堂教学的认识，促进我区小学科学教育教学水平整体快速发展。

2012年5月4日，温州市龙湾区天河一小专程来我校进行科学考察，陈建秋老师先后上了《哪根蜡烛先熄灭》科技社团活动和《昼夜交替现象》科学观摩课，并作题为《麻雀，也有自己的天空》的教研经验交流，受到天河一小老师们的一致好评。

3．打造科技社团，凸显特色。

在各校争纷举行科技节、科技月活动之际，我们一直坚持自己的特色，那就是开展主题科普活动，以某个切合实际、富有趣味的科普主题为切入口，在实践中让学生体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，增强了学生的科技意识、探索精神和动手能力。本学年，我们重新组建了“科学俱乐部”社团，把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起，与科学进行零距离的接触，开展丰富多彩的科学探索活动，让学生张扬自己的聪明才智，享受科技活动的快乐。活动内容有扑翼飞机的拼装，显微镜的观察，用塑料吸管搭建高塔，开展水火箭的制作比赛，小论文小发明的指导，观察水的表面张力等。

我们组织学生参加全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛获得优异成绩，其中一等奖5人次、二等奖10人次、三等奖19人次。另外，我们开展的“畅想太空”主题科普活动和面向幼儿的“趣味实验课堂”，分别在11月27日和12月4日的丽水电视台“欢乐天地”栏目上播出。

在刚公布的莲都区科技创新大赛结果中，我校选送的2篇科学论文均获一等奖，3件小发明分获1个二等奖和2个三等奖，选送的2个科学实践报告获三等奖，这个成绩应该还是不错的。

三．问题反思与今后目标

1．增加科学晨读时间。

小学科学教学内容多，课时安排是十分紧凑，认真落实探究活动往往教学时间不够用，更不要说因其他原因导致课时被挪用。而科学学习中需要学生掌握一定的知识点，故建议和语文、数学、英语一样，增加科学晨读时间。

2．做好器材管理分类。

目前，初中部搬迁后留下的大量器材，还有原小学部的已有器材，都杂乱存放在几个储藏室内，没有很好的整理和分类，从而出现有器材不知道用，或是上课老师找不到合的器材。当然，整理和分类器材这个工作量是相当大的，不是一个人短期就可以完成的，而且还包括平时的日常管理，建议专人落实。在开学初，各年级的科学教师罗列出本学期的主要实验器材，再把清单交仪器管理员落实。实验耗材和缺乏的实验器材由总务处负责统一配置。

3．稳定科学教师队伍。

要真正教好科学，不是随便什么老师都能胜任的。新任科学教师往往需要较长时间才能有点入门。我校的课务安排往往是在安排语文、数学课程之后再考虑科学，这势必影响我校的科学教学质量。在这里我要特别强调的是，科学教学质量不等同科学考试成绩，我们需要的是真正提高学生的科学素养！

因为组内老师大多是语文、数学兼科学，平时的教学工作比较繁重，语文、数学教研组活动十分频繁，所以我们的日常教研工作很不落实，只能是在必要、必须的时候举行组内教研活动，活动开展得不够扎实，这一现实估计需要安排更多的专职教师才能得到较好的解决。