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周向鹏《考察报告:美国的小学科学教学》概要 [复制链接]

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周向鹏《考察报告:美国的小学科学教学》概要

 

1,看教育首先看社会


读懂教育,必须读懂社会人的想法。台湾的父母:你要好好读书,将来改变社会。美国:人与自然和谐相处。中国的父母:好好学习,将来找个好工作。


2,全面走近美国科学教育


关键词:


(1)规范:取材料有序;用电脑有度。


(2)民主:不评判对错,鼓励提出自己的观点。


(3)轻松:教学目标不框定。


(4)安全:不给孩子心理暗示,尊重孩子的内心世界。(这个我觉得尤其重要。)


(5)自主:学生参与性强,合作意识强。


课堂教学模式:


(1)问题,探究,研讨。


(2)教室没有讲台,没有了心理距离。但发言要举手,别人的话不能打断的。


(3)探究做记录是一种习惯。人人一张记录。


(4)没有结论的公开课,学生很淡定。


(5)长时间探究,学生很忙,教师更忙。


(6)让孩子每天都看到国家的标志。


3,大师级教师具备什么特征?


(1)激情,带动学生的研究热情;


(2)引导学生用材林做研究;


(3)遵循stc教学模式;


(4)始终不能告诉学生答案,让学生去思考。任何一个孩子来问你,心中已经有了自己的答案。


4,教师是参与式培训,亲身参与。培训,先执行,后理解。(教师自己应该先把实验做一下,对学生可能遇到的困难有个预估。)

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1.民主:不评判对错,鼓励提出自己的观点。


    这点深有体会,我们一直在质疑。是不是所有的假说中只有一个才能成立。是不是所有的假说,猜想都要被一一推翻或证实。就像环形山的形成假如。地球自转公转假说。


2。教室没有讲台,没有了心理距离。但发言要举手,别人的话不能打断的。


    只有真正深入学生,才知道学生想的是什么,要的是什么。学会尊重他人比什么都重要。


 

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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周老师的报告言真意切,生动有趣,给我们展示了美国科学教学的先进理念,令我们大开眼界!同时也引发了我们对中国科学教育的反思,可以说中国科学教育正在良性发展的道路上不断前行,没有最好,只有更好,唯有不断努力才是我们共同努力的方向……
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该用户帖子内容已被屏蔽
在科学中寻找快乐!
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"始终不能告诉学生答案,让学生去思考。任何一个孩子来问你,心中已经有了自己的答案。"


 


如果我们有更多的时间和空间,我相信我们的老师会非常愿意等待我们的孩子,慢慢的寻找答案。

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没看到完整的直播,断断续续看到一点,周老师语言幽默,说的问题切实深刻的。谢谢楼主提供的概要,学习了!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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看了周老师的概要,有两点感受颇深,一是:民主:不评判对错,鼓励提出自己的观点
二是:没有结论的公开课,学生很淡定。
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      在听的时候,觉得周向鹏的一个说到的也很有感受。


      美国的科学教学先把实验的问题提出来,然后让学生做,然后讨,比如你是控制什么条件不变的,什么条件是变化的,怎么变化?等等。我们这是先把问题提出后,要指导好了,把方方面面都讲规范了,再做。这样等我们讲完,下课时间也差不多了。


      当然美国的学习时间他也提到是机动的,可以你想上多久就多久,不像我们一样要规定的。

请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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