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我觉得小学阶段对于食盐溶解于水,知道没有生成新的物质,属于物理变化就够了,没有必要去了解水合离子属于化学变化这种无法理解的层次。你说呢?
不要过于纠结
我同意楼上的观点。
秦爱军
假如这样的话,那就纠结了。
个人意见:物理变化
小学阶段一般不需要去分析食盐溶解于水,是属于物理变化还是化学变化,这已经超过了小学生的接受范围。教师自己可以把它搞清楚。
如果一定要给学生讲,就定为在物理变化即可,不要再在化学变化上纠缠。
是呀,这样讲物理变化还是化学变化就会把自己搞糊涂了,喻老师讲的那样就可以了!
学习了。