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[征文15]六年，有小学科学陪伴(匿信息稿) [复制链接]

酸牛奶
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朱钻飚

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1#
t T
发表于 2012-02-24 12:39 |只看楼主

[征文15]六年，有小学科学陪伴(匿信息稿)


注意：跟帖请不要暴露作者的相关信息。
 
六年，有小学科学陪伴
因为今生有缘
让我和小学科学六年结伴
在孤单而不寂寞的教学路上
留下小学科学足迹一串串：
 
塑料木材金属和纸张四种材料各有各的特性
“空气占据空间吗”的操作让人难忘记
关心天气就得与气温、风向和风速、降水量的测量相联系
分离食盐与水的方法探究溶解的秘密
盆地山地丘陵高原平原是地球表面的地形
我们的小缆车用橡皮筋做动力
工具和机械细心走近你也不难理解
形状与结构告诉抗弯曲能力哪个更强劲
 
凤仙花的生长变化激发孩子关注生命现象
从蚕的一生步入动物的生命周期原来有的规律不可违抗
动手串联和并联明白用电的安全
欣赏岩石的美、矿物晶体的美是如此安详
物体在水中是沉还是浮于什么因素有关
热胀冷缩传递物理的知识力量
放大镜显微镜是开启微小世界的门窗
探索宇宙了解变化的月相和孩子们一起造“环形山。
 
因为今生有缘
让我和小学科学六年为伴
在孤单而不寂寞的教学路上

收获小学科学知识一串串
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2#
t T
发表于 2012-02-24 15:05 |只看该用户

将自己与科学教学的内容很系统地展现出来，很贴实的感觉
每天进步一点点~~~
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谢勇波
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3#
t T
发表于 2012-02-24 15:22 |只看该用户

这个是诗吗？可以参加赛诗会了，呵呵。这是对一线科学教师的写照，不求重金与名利，只愿科学授大众。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2012-02-24 15:55 |只看楼主

别样的征文：根据教材内容编写而成的诗歌！挺有新意的，只是字数比较少！呵呵！
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2012-02-24 18:33 |只看该用户

能将知识串联起来，功底不错啊！
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丫儿
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t T
发表于 2012-02-24 21:20 |只看该用户

写诗歌也可以的，此次比赛不限体裁的，如果能再多写点更棒啦！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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支点
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t T
发表于 2012-02-24 22:09 |只看该用户 

“在孤单而不寂寞的教学路上”我也有切身体会，独自付出但心里很充实，相信作者也有这种感觉。
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海儿
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t T
发表于 2012-02-24 22:36 |只看该用户

我们科学教师队伍中不缺文学人才啊！
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t T
发表于 2012-02-24 23:24 |只看该用户

六年科学教学，八册课本活印心中，十分热爱科学事业。
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t T
发表于 2012-02-25 11:41 |只看该用户

诗歌内容新颖，反映科学老师心声，很贴近现实！
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