新的起点 - 成长足迹 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛 - Powered by Discuz!NT

我的中心

小学科学教学论坛 » 小学科学教学论坛 » 成长足迹 » 新的起点

返回列表 12 3 4 5 6 7 8 下一页

发新话题

回复该主题

查看: 51889\|回复: 222	新的起点 [复制链接]

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	1^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-20 19:56 \|只看楼主新的起点 2011年8月20日，海宁市第一期教师培训（就是历时5年的那个，呵呵）在教师进修学校开班。8：00报到，8：30分开班典礼领导讲话，学员代表发言。然后正餐上场。特级教师钱金明作了讲座《怎样实现自己的专业发展》。。。。。。可惜忘了拍照留念。。。。遗憾中。。。钱老师的不懂话给了大家一个雌鸡，好在在座各位大都土生土长的海宁银给的雌鸡不大。真正刺激大家的是钱老师一上来就给大家提了个问题：今天你为什么来参加培训？可能他认为刺激还不够，提了问题后没有按讲座的惯例自问自答，而是突然指了一位老师站起来回答。搞的大家“柯充”醒。后面钱老师又为我们解读了在教学中怎样把教学内容转化为学生的内在需求？也就是变要我学为我要学。用这个讲座来说就是你们如果是领导安排你们来学习的，听了我的讲座变成是我要来培训学习的，那么我的讲座就是成功的。
	分享转发海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	2^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-20 20:09 \|只看楼主下午1点分班学习，我们是小学科学在东四楼电脑房，其他是中学的语文、数学、科学、英语到其他教室。我们学习的是特级教师钱金明亲自给我们小学科学量身定做的教材《小学科学参与式培训教程》。这个估计费了他暑期的不少功夫，我在此表示感谢。今天的培训有三部分内容：写一份个人发展规划，设计一份教案《做个小开关》，介绍我的教学设计演示文稿一份不少于6张PPT。我们这回是穿旧鞋走新路-----用10年前的电脑来做作业，呵呵那叫一个精彩，光一个开机就搞了半小时还上不了网，说开了网电脑容易动不了。通常打开一个文档都要一分钟，郁闷。。。期间还要遭到钱老师的突然袭击（提问），其中有三位老师得到幸运星有了和钱老师直接交流的机会。
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 528 精华 75 查看公共资料搜索主题搜索帖子二剪梅组别管理员帖子11524 精华75 积分101232 威望89333 在线时间46160 注册时间2006-12-17	3^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-20 22:08 \|只看该用户钱老师给的刺激够强啊，楼主近水楼台先得月，加油！
	二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html

	TOP

发送短消息 UID 4 精华 75 查看公共资料搜索主题搜索帖子不睡觉的兔陈建秋组别管理员帖子18248 精华75 积分1002238 威望983615 在线时间76450 注册时间2006-12-07	4^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-20 22:18 \|只看该用户培训的实效，一靠培训者的水平和准备，二靠参训者的投入和方式，三靠相关的配件和后期跟进。看来楼主的这次培训，有可圈点之处，也有需要改进之处。


	TOP

发送短消息 UID 23365 精华 4 查看公共资料搜索主题搜索帖子支点组别节肢动物帖子999 精华4 积分14734 威望13735 在线时间2200 注册时间2010-08-13	5^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-20 22:22 \|只看该用户电脑不给力啊，与特级教师交流机会难得。


	TOP

发送短消息 UID 20706 精华 25 查看公共资料搜索主题搜索帖子湖州熊二组别管理员帖子7608 精华25 积分55556 威望47823 在线时间43060 注册时间2010-01-18	6^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-21 08:11 \|只看该用户少一点大道理的培训，多一点身边的东西
	每天进步一点点~~~ 个人博客：凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng 科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx 科学微博：http://t.sina.com.cn/cxf34

	TOP

发送短消息 UID 22713 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子漫步云天组别节肢动物帖子1246 精华0 积分14200 威望12960 在线时间120 注册时间2010-06-26	7^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-21 15:37 \|只看该用户 "钱老师的不懂话给了大家一个雌鸡，好在在座各位大都土生土长的海宁银给的雌鸡不大。"这是海宁普通话吗？呵呵---


	TOP

发送短消息 UID 23635 精华 13 查看公共资料搜索主题搜索帖子海儿组别超级版主帖子3725 精华13 积分29252 威望25460 在线时间990 注册时间2010-08-25	8^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-21 15:50 \|只看该用户暑期培训正好让休息了近两个月的我们苏醒过来。不管培训的内容怎样，多少也能起到一点闹铃的作用。


	TOP

发送短消息 UID 23635 精华 13 查看公共资料搜索主题搜索帖子海儿组别超级版主帖子3725 精华13 积分29252 威望25460 在线时间990 注册时间2010-08-25	9^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-21 15:55 \|只看该用户 *以下是引用漫步云天在2011-8-21 15:37:00的发言：* "钱老师的不懂话给了大家一个雌鸡，好在在座各位大都土生土长的海宁银给的雌鸡不大。"这是海宁普通话吗？呵呵--- 我想是周王庙师的幽默吧！哈哈


	TOP

发送短消息 UID 519 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子白云的家组别管理员帖子12186 精华10 积分88515 威望76279 在线时间46770 注册时间2006-12-15	10^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-21 16:06 \|只看该用户这是一个高起点。


	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	11^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-21 17:27 \|只看楼主 2011年8月21日，今天上午是海洲小学的陆亚红老师给我们作讲座《如何分析学习内容》主要有三方面1以教为主的学习内容分析2以学为主的学习内容分析3主导、主体的学习内容分析然后让我们根据《做个小开关》写一个学问逻辑结构图。最后编一个教参。你是一位教参的编者，请根据《做个小开关》编写学习内容的教学参考。专业性很强，作业都来不及做。看来要牺牲晚上的时间了。
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	12^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-21 17:40 \|只看楼主下午是进修学校的教研员沈强老师的讲座《寻找主线索》为什么寻找主线索如何寻找主线索找到主线索后干什么用下面是记录的一些内容和感受 1阶段性目标不明确，有些活动组织和实施是为了新奇好看 2科学概念目标提出后老师对浅显的知识目标抓的牢，有时宁可浪费较多时间但对能力的培养不够重视出现恶性循环的现象 3说科学实验活动代替学生的主体行为活动仍然存在，对感悟、体验、制作等目标的关注普遍较低关于教学设计：1我想达到什么目标，2我想通过什么达到目标，3我为什么认为这样可以达到目标培训了2天感觉好累，知识很多来不及消化，以上内容来不及整理，等以后慢慢消化
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 521 精华 57 查看公共资料搜索主题搜索帖子酸牛奶朱钻飚组别管理员帖子15830 精华57 积分133372 威望117257 在线时间149720 注册时间2006-12-15	13^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-22 10:28 \|只看该用户培训者得拳拳之心需要被培训者理解！培训的效果如何最重要的是看被培训者的态度！呵呵！
	欢迎光临酸牛奶博客：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html 努力经营生活，细细品味幸福，让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们。

	TOP

发送短消息 UID 27380 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子拦路虎组别原生动物帖子150 精华0 积分2726 威望2575 在线时间0 注册时间2011-08-21	14^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-22 11:27 \|只看该用户有可行性，可操作性，才是最好的，理论支持最好占少部分。
	个人博客：http://hi.baidu.com/yoolele QQ：516520497，加我时注明小科论坛。

	TOP

发送短消息 UID 22713 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子漫步云天组别节肢动物帖子1246 精华0 积分14200 威望12960 在线时间120 注册时间2010-06-26	15^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-23 15:33 \|只看该用户 "最后编一个教参。你是一位教参的编者，请根据《做个小开关》编写学习内容的教学参考。"这样的作业，难度不小的呢。


	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	16^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-23 19:39 \|只看楼主是啊，教师最终还是战上讲台实际操作的
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	17^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-23 19:40 \|只看楼主 *以下是引用漫步云天在2011-8-23 15:33:00的发言：* "最后编一个教参。你是一位教参的编者，请根据《做个小开关》编写学习内容的教学参考。"这样的作业，难度不小的呢。是啊，头大了。不过我们就是来培训的，来学点什么的
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	18^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-23 20:11 \|只看楼主今天先补上昨天的内容，实在忙不过来了，看来学习是很困难的事情啊 8月22日上午，实验小学的姚伟国老师讲座《分析学习者》。第一句话是：今天每个老师至少发言一次。呵呵这个培训很注重互动。分析学习者的内容1起点水平2认知结构3学习态度4学习动机5学习风格设计调查问卷（做个小开关）：1你用过那些开关2你拆开过开关吗3为什么要用开关4对制作小开关有兴趣吗5你认为做个小开关有难度吗6你上课时会准备哪些材料
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	19^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-23 20:46 \|只看楼主 8月22日下午创设情境1学生感兴趣2以学生现有认知出发3以学生生活实际出发4将复杂的情境进行简化情境设计时你关注了学生吗？《做个小开关》设计一个情境导入1用有吸引力的话题2闪烁的灯光3关闭教室的灯光4体验开关的作用5观察赛车开关导入
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	20^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-23 20:51 \|只看楼主 2011年8月23日问题是引导学生思维方向的关键活动前的提问是“驱动性”问题关注学生的心理需求，激发学生的探究积极性。设计驱动性问题——在教学过程中，教师提出的能够引起并维持学生持久探究行为的问题。1.提出的问题必然是学生感兴趣、在当时的情景下迫切想知道的问题。 2.是有价值的问题(包含丰富的有待探究的知识内容） 3.是有意义的问题（对学生来说，它应该是概念发展过程中比较重要的） 4.是可行的（学生能够设计并实施探究活动来回答它）问题的设计需要把握三个度： 1.广度：问题的思考范围或问题的空间。 2.深度：问题所规定的学生认识活动的层次。 3.难度：问题的广度和深度与学生实际的认识水平之间的距离。一个好问题的标准 1、问题的目标：既要符合课的总体目标，也要有该问题自己的特定目标。听课过程中会发现，很多问题是随意性的。 2、问题的内容：问题的内容要合适。 ? 能引起学生的思维活动； ? 与学生的思维认知水平、兴趣动机、这个阶段的需求相适应。所以，课进行到某个阶段，提出的问题是很讲究的。最佳状态：提出的问题与学生产生的问题一致。 ? 与课堂教学的形式、时间想适应 3、语言文字上的要求：要简单明了。
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

周王庙师

组别管理员
帖子13315
精华11
积分95754
威望82384
在线时间53670
注册时间2007-03-27

21^#

字体大小: t T

发表于 2011-08-23 20:57 |只看楼主

8月23日下午

如何设计学习目标

教学目标是以老师为主导地位，学习目标是以学生为主体

学习目标的设计要注意1整体性2灵活性3层次性4操作性

说玩理论还要来个实践，每人一个作业。

学习目标	知识与能力：开关可以用来连接或断开电路, 开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。学生知道一个开关可以控制多个电路。过程与方法：利用简单的材料设计并制作一个小开关，并用它来控制电路。情感态度与价值观：培养学生动手实践能力和合作创新意识体验成功的乐趣。
目标分解	活动1 创设情境激发探究欲望	活动2 研究手电筒了解开关作用	活动3 设计并创新	活动4 了解更多的开关	活动5
目标分解	学生在情境中产生做个小开关的欲望	学生在研究电路中（手电筒）开关的过程中了解开关的作用和用到的材料	学生亲手设计制作，并在制作过程中不断改进和创新。在制作过程中学会和同学合作养成尊重事实的科学精神	通过生活的的例子促进学生进一步探究的欲望
整合目标	培养学生科学探究的欲望激发动手制作的兴趣	确立科学探究的标准形成科学探究的良好习惯	主动进行科学探究并在亲身实践中养成尊重事实的科学精神	巩固实践应用能力。注意安全也是科学探究中要注意的问题

海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	22^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-23 20:58 \|只看楼主明天还有最后一天，所有作业都要教了，整理一下，思路也要整理一下
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 23635 精华 13 查看公共资料搜索主题搜索帖子海儿组别超级版主帖子3725 精华13 积分29252 威望25460 在线时间990 注册时间2010-08-25	23^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-24 07:36 \|只看该用户这次培训很扎实啊！任务重，要求也高，你的收获一定是大大的。


	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	24^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-24 19:21 \|只看楼主最后一天了今天由进修学校附属小学顾建锋老师讲座《目标引领，主动探究》《做个小开关》评价量表设计要求 1科学性能控制电流通断 2实用性使用方便 3安全性符合使用原理 4创新性体现发展意识 5美观性对产品包装的要求好了之后每人根据自己的设计制作一个评价量表可以是学生评价也可以是老师评价评价量表出示的时机教材上没有评价这一块，既然制作了那就应该要有评价才有促进激励作用
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	25^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-24 19:36 \|只看楼主下午钱老师总结又是讲解又是提问的把我们折腾了一番，好在已经折腾了4天了也不差这一天半天的了我们的思路更清晰了，也有条理多了制作设计类课文应凸显的方面 1动手模仿-----设计制造中国制造----中国创造 2综合运用知识 3合作能力交流表达能力最后把所有的作业全部上交，完成第一次培训。
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	26^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-24 19:37 \|只看楼主看看其他老师的感受，比我深多了虞亚娟老师培训日志今天是海宁市初中小学教师专业发展培训的第一天，虽仅一天，但是这一天可以说是心情跌宕起伏，感慨万千。一、郁闷过了松散的一个多月的暑假生活，今天我6点多就起床了，洗漱完毕就匆匆地赶往车站等车，就在离车站不远处就看见一辆公交车从我跟前驶过，只好眼睁睁看着他驶远了，一看时间，还好7点不到，应该来得及。于是我在车站慢慢的等车，等待的时间是那样难熬，一等足足等了40多分钟，心想“完蛋了，肯定迟到了”。终于盼来了车，可是一上车更加郁闷了，满车的人，没办法只好在拥挤的车上颠簸了半个多小时，终于到达了硖石，虽然迟到了10多分钟还好培训还没正式开始，应该说是不幸中的万幸吧。二、平淡 8点半左右，进行了简短的开班仪式，由宏达的一名教师代表发了言，紧接着由特级教师钱老师为我们作了讲座《怎样实现自己的专业发展》，钱老师的讲座确实直入我们教师的内心，摆明了现状，指引了方向，上午就这样度过了，心想这次的培训应该跟以往差不多，以讲座为主吧。三、挑战一点钟在电脑教室开展下午的培训，当我拿到一本厚厚的《小学科学参与式培训教程》，简直吓了一跳，钱老师给我们介绍了一下流程，紧接着布置了第一项任务“制定个人规划”，我们忙碌地设置表格制定规划，偏偏我的电脑老是不听话，电脑键盘老是罢工，搞了好久都没好，眼看别人都好了，钱老师都在组织交流了，那个急啊。一项任务还没完成紧接着第二项任务就来了，进行教学设计，拿到手一看，是我从未上过的四年级的《做一个小开关》，没有教参只有教材这可怎么备课呀？这又是一个全新的高难度的挑战。一边就在脑中认真地搜索着所有的信息，一边跟电脑较着劲，一个下午就在高强度的脑力劳动中度过了，但是看看战果却毫无可喜之处。回顾，上午在平淡中度过，但是下午却在激烈中渡过，真是不一样的一天。今天的培训让我感受到了跟以往培训的不同，形式的创新，让我们这些学员充满了挑战，希望我们能迎难而上，满载而归。
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	27^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-24 19:38 \|只看楼主培训第一天感悟 8月20日培训的第一天粉尘扑扑的赶到教师进修学校，在来之前其实对于这样的培训是不抱多大希望的，但听了钱老师的讲座之后觉得此行还是有所收获，从中我认识到自身的专业发展如果自己不努力，我想听再多的讲座也是枉然。唤醒存在于人内心的竞争意识，让人有一点萌动，这样的讲座才是有意义的。当然一时的萌动能转化为行动，并长久的保持下去，那样就更好。最后我想说，下午的参与式培训还是给我很大的压力。许巷中心小学严华锋今天是培训的第二天，一直在研究《做个小开关》，从学问逻辑结构图到分析课的主线索，突然发现以前没有这样仔细去研究过一节课，也许参与式培训就是在实实在在的帮助我们去如何分析一节课，从而在上课之前就对课有透彻的理解，比之单纯的理论指导，这样的培训更具有现实意义，还是有点意思的，继续努力。许巷中心小学严华锋今天是培训的第三天，赶来赶去有点疲倦，姚老师给我们培训的是《做个小开关》的学情分析、了解学生的前概念以及如何创设情境三个内容，理论联系案例，他从不同的角度非常透彻的进行了讲解，当然在姚老师开小车式的提问当中，我还听到了其他老师的不同见解，受益非浅。思维的碰撞总是能给人以启示。许巷中心小学严华锋
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	28^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-24 19:38 \|只看楼主折腾也是一种幸福在暑期接近尾声却被通知参加小学科学的专业成长培训，当时第一个反应便是折腾。人总有一股惰性，更愿意在家享受清凉的空调闲暇的时光，而不愿冒着酷暑，奋战在培训学校。不过还是风风火火千里迢迢地跑来参加培训了，一天下来，唯一的感受还是两个字：折腾。但是这个折腾与之前接到培训任务时的折腾明显变化了。一人一台不联网的计算机，半个小时时间，对这次培训做个人的整体培训规划并进行集体交流。再给你一个小时，设计一份学习方案，没有网络媒体的帮助，没有教参的辅助，有的只是三页纸的教材，这让我想到了新教师招聘考试时的情景，但与其不同的是，这个难度更大更具针对性，需要考虑的也更全面。只听得机房里啪啦啪啦的打字声，时间紧张，要速度更要有思路。脑子里先大致理一遍然后紧张地在计算机里码字，这绝对是“杀死脑细胞”的高强度任务。不过这并不是一人在战斗，我们有经验丰富的导师在四周巡视逐一指导和点拨，我们有49名同伴之间的相互交流和分享。我们从其他教师的汇报中与自己设计的学习方案做比较，寻找自身学习方案的不足处进行改善也可以针对汇报教师的内容提出自己想法和疑议来促进彼此的成长。这都是思维火花的碰撞，教学中的切磋和过招。一天折腾下来，近6个小时的时间，感觉有些疲劳。也许今天不培训我可能还在家里舒舒服服地休息，但是明天我在学校可能要花更多的时间去设计一份学习方案，而且顾盼四周四下无人可以交流。对一名农村学校的科学教师而言，你可以利用的资源很少，可能你一个人是学校唯一的科学教师，学校能为你提供的交流平台并不多。一个人和一群人的区分，你取得的教学效果可想而知。三个臭皮匠顶个诸葛亮，大家集体智慧的结晶远胜于你个人钻研多日所能获取的。这只是第一天的培训，我已经感受到了它的高强度，接下来等待我们的更多…… 这是一次折腾的培训，完全没有流于形式的任何嫌疑，但是我想今天折腾了老师，明天这个老师站在课堂上可能就会少折腾他的学生。那么这样的折腾难道不是一种幸福吗？海宁市行知小学
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	29^# 字体大小: t T 发表于 2011-08-24 19:39 \|只看楼主看看上班后能不能搞到更多的资料和大家分享
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子13315 精华11 积分95754 威望82384 在线时间53670 注册时间2007-03-27	30^# 字体大小: t T 发表于 2011-09-07 09:16 \|只看楼主 8月20日我觉得个人很幸运，在工作一年后，就有机会参加这样的密集型，高质量的培训，今天上午进行了开学典礼，书记说了教师培训的重要性，我更加坚定了培训对于教师来说帮助有多大。在下午，我们先为自己订了目标，并且明确了自己的优缺点，老师之间还进行了交流，让我认识了许多新的朋友。接着钱校长要求我们在一个钟头内完成一篇教案的设计《做个小开关》，我并没有接触过四年级，所以感觉无从下手，这时我身边的老师给了我很大的帮助，钱校长还重点讲了学情分析的分析方法，对我以后的教案的书写提供一个非常好的模版。希望接下来的四天我也能继续吸收各位老师的优点和知识点，让我能够在本次培训中学到更多的东西。 8月21日今天是培训的第二天，大家参与的热情与第一天一样高涨，上午我们听了陆亚红老师的如何分析学习内容的讲座，大家也一起动手做了一张构造图，对于才交了3、5年级的我来说，对四年级知识毫不熟悉，所以在做构造图时有很大的难度，幸好一同的教师帮助了我，帮我梳理了一下四年级下册第一单元的知识，我才得以完成构造图。下午我们共同听了沈强老师的讲座，沈老师讲了主线索方面的知识，对于现在的教育的结果，合作体的意愿等进行了具体阐述。虽然不是第一次听到主线索这个词语，但是如此具体的阐述还是第一次，让我感觉受益匪浅。第二天的学习让我感觉到了更加浓厚的讨论和学习的氛围，希望接下来的三天可以学到更多的东西。 8月22日今天是培训的第三天，整一天都是由实验小学的姚伟国老师对我们进行培训的，姚老师有丰富的教学经验，并且有非常好的知识储备，上课也相当的风趣幽默，从他身上让我明白一位好的科学教师不仅要有较丰富的课堂经验，平时也需要多补充自己的知识储备。今天主要培训了学生的前概念和理想的情境创设。此时我才明白，一个好的情境创设可以影响整节课。有3位教师上台模拟了课堂情境导入，我也是其中之一，老师们也讨论了像我这样的模拟的不太符合实际的情境是否有效，我自己也在反思这个问题。我觉得在三天的培训中，自己学到了非常多的有用处的知识。接下来的两天同样期待。 8月23日今天进入了培训的第四天，上午有教研员沈强老师做了关于问题的讲座，问题问的好既能调动学生的积极性，也能明确自己想要表达的东西。我想起了以前我的问题往往是随口就上来，然后昨天的培训后，我明白了问题要有广度、深度等方面的考虑，而且要提的简单明白。下午是陆亚红老师关于学习目标的讲座。我第一次知道了学习目标可以分解和整合。还对于具体的学习目标的用词进行了阐述，对我今后的学习目标的定制帮助很大。时间过的很快，今天已经是最后第二天了，我越来越觉得这次培训对我的帮助真的很大。 8月24日今天是培训的最后一天，下午钱校长也为我们的培训进行了系统的总结，我觉得有些不舍，感觉自己还有许多知识需要学习，还有许多的经验需要吸取。期待着下一次培训。
	海宁小学科学联盟联系ＱＱ３８９８５３２４１ http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html

	TOP

上一主题| 下一主题

返回列表 12 3 4 5 6 7 8 下一页

发新话题

回复该主题