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庆元县小学科学专业发展培训活动真给力 [复制链接]

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庆元县小学科学专业发展培训活动真给力

     为提高我县小学科学教师的专业水平和教学能力,为期六天的教师专业发展培训活动于76日在松源镇小拉开帷幕,来自全县的50多名科学教师冒着炎炎酷暑参加了这次培训活动。


  为了帮助全县小学科学教师更好地学习领会教科版《科学》教材的编写意图和教学建议,规范和提高教师的实验操作技能,本次培训将邀请省、市、县知名的科学骨干教师进行授课,着重为培训学员“解释知识、拓展知识、溯源知识”,使科学教师形成知识的整体结构,同时领悟教学方法,提高课堂实验的组织和调控能力。六天来,县教研室科学教研员姚小荣、城东小学吴韦春、镇一小姚林海、县实验小学方奇、吴云和江滨小学方健友六位教师先后在培训班上课。



   活动在自由、积极、热烈的气氛中进行,姚小荣教研员首先分析了我县小学科学的现状和本学期的质量检测情况,并组织学习了小学科学教学建议;姚林海老师用幽默风趣的语言深入浅出地阐述了天文方面的知识及教学策略;方奇老师结合三年级上册的科学教材谈了自己对教材编排意图的理解;吴云教师为大家准备了细致、全面的实验材料,由各小组根据自己设计的方法自由选择材料进行了实验。整个活动中全体学员以学生的角色倾听着、讨论着、操作着、记录着……慢慢地,探究过程清楚了,实验的难点和重点体验到了,科学概念更清晰了,实验的辅导方法也心中有数了。大家愉悦地互动着,时而互相质疑,时而静心沉思,时而豁然开朗,个个沉浸其中。这次培训活动必将提高我县小学科学教师的专业化水平,有效地促进课堂教学,进一步引领我县小学科学学科向纵深发展。时而静心沉思,时而豁然开朗,个个沉浸其中。


 





[此贴子已经被作者于2011-7-12 17:48:23编辑过]

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“十二五”教师全员培训


 

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不错的活动 能参加培训其实很幸福的事


 

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又见老同学,开心,这样的培训活动真好。
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为了适应新课程要求,发挥实验教学在转变育人模式、推进素质教育中的突出作用,提高小学科学教师的实验教学水平、实践能力和创新意识,提高实验教学质量, 7月11日下午,县教研室组织小学科学教师在镇一小举行首届小学科学实验操作基本功比赛。


这次比赛,在规定的时间内,参赛选手完成4个实验的实验设计和现场操作,重点考察选手的实验设计能力和实践动手能力。各选手由于平时重积累、重实际应用,在比赛现场以娴熟的现场操作完成比赛。


比赛结束后,县小学科学教研员姚小荣老师进行了总结,要求各位成员设计实验要重视实验的价值,重视实验的理论依据,提高自身专业素养。这次基本功比赛,有效地促进我县小学科学教师综合素质的提高,为优秀教师成长与培养创设有效平台。





[此贴子已经被作者于2011-7-11 21:27:18编辑过]

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给力
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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像这样参与式的培训活动,对教师的学习来说,收获是非常明显的。
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很想在暑假里参加这样的培训,给自己充电。

我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
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以下是引用喻伯军在2011-7-12 16:35:00的发言:
像这样参与式的培训活动,对教师的学习来说,收获是非常明显的。

谢谢喻老师关心!

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很不错的活动,继续关注
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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小学科学教师全员培训学习心得


庆元县江滨小学    方建友


携带着对教好小学科学这门课程的渴望,2011年7月6日——11日,我有幸参加了庆元县小学科学教师全员培训,在县教研室姚小荣老师和教师进修学校王秋云老师的精心组织下,培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有实验技能操作,有学员间的互动交流。回首六天来的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高和实验技能的提升,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的六天,是促进自身教学不断成长的两天。


一、专家讲座,引领教学实践。聆听了浙江省小学科学优质课评比一等奖获得者,衢州市新世纪实验学校毛伟建老师的讲座---《乐于动脑 勤于动手 善于反思》,。幽默的语言深深吸引了我,讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。


二、教材分析,促进对教材的把握。培训期间聆听了庆元名师吴韦春老师、姚林海老师、叶枝栋老师、方奇老师、兰开勤老师的关于科学各册教材的分析,他们的讲座或由浅入深,层层深入,对教材的把握理解非常到位和精准,重点突出,难点突破。注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言简炼,给我留下了深刻的印象。在每一位老师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的热爱,对教材的钻研,对学生的关注,都在为培养学生的科学素养而努力着。


三、实验操作,提高了动手能力。在本次小学科学全员培训中,我还参加了由吴云老师,吴复庆老师主持的实验操作培训,我也荣幸主持了小学科学六年级上下两册六个实验的操作培训。实验操作培训使我提高了实验技能,对课本中实验的编排有了进一步的了解,使我更关注实验的每一个细节、现象,更促使我在以后的教学中努力开展科学实验探究,提高课堂教学效益,使学生得到全面的发展。


通过培训使我感受到小学科学教育事业的蓬勃发展,感受到我们的科学教师们为此付出的艰苦努力。


通过培训认识了新同行。培训活动中,我和其他学员团结互助,形成了良好的学习氛围,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实,大家在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。


三、化培训,激励自身成长。培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了当前开展的小学科学教育,使我对小学科学的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一个锻炼的舞台,充分挖掘自身的潜力,为课堂教学打下了扎实的基础。并以培训为契机,不断地消化和吸收培训内容,并联系到实际的课堂教学中。


感谢培训给我提供一个学习的平台,提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉,我要让它长流,我将会铭记这段培训的日子,并将振奋精神、激励自己,在小学科学教育天地中走得更宽,更远。



                                2011.7.17

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