2010学年个人工作总结
莲都区大洋路学校 陈建秋
一、本学年工作岗位回顾
1．学校五年级四个班的科学教师；
2．学校小学科学教研组长；
3．学校“科学俱乐部”社团辅导教师；
4．学校教导处教务员（负责学生电子学籍和教师代课安排）；
5．莲都区小学科学教师学习团队班长；
6．丽水市小学科学骨干教师研修班副班长兼网络委员；
7．浙江省小学科学论坛管理员；
8．浙江省小学科学协作组管理员；
9．《科学新视野》网刊双月主编；
10．全国小学科学QQ群联盟负责人。
二、本学年工作历程与成就
1．2010年7月11日-22日，参加由浙江师范大学举办的浙江省欠发达地区中小学科学教师省级培训，并获优秀学员称号。
2．2010年9月9日，组织承办莲都区2010年小学科学理事会，莲都区教研员蓝岳美老师、区小学科学理事和骨干教师共十多人参加了本次会议。
3．2010年9月16日，参加在后庆小学举行的莲都区小学科学备课会活动，并作讲座《五上科学教材解读、活动建议》。
4．2010年9月，在《科学课》杂志发表文章《做“订单式”教师培训》。
5．2010年10月11日，组织承办2010年丽水市小学科学教坛新秀课堂教学评比活动，并在莲都区教育网发表报导《市小学科学教坛新秀课堂教学评比在大洋路学校举行》。
6．2010年10月20日-22日，参加在龙泉举行的丽水市小学科学2010年度课堂教学评比活动和丽水市小学科学骨干教师研修班开班典礼，被任为市研修班网络委员，并作学员代表讲话《以网为媒 齐心协作 打造团队名片》。
7．2010年11月4日，参加在中山小学举行的莲都区小学科学学科带头人课堂教学展示暨教研组长培训活动，并作讲座《接受现实、追寻可能——2010年莲都区小学科学教研组经验交流》。
8．2010年11月19日，参加莲都区小学科学送教下乡活动，到严鸟小学上送教课《岩石会改变模样吗》，并在丽水市教育网发表《学科带头人严鸟小学送教体会》。
9．2010年11月23日，参加在花园中学举行的2010年教师发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会，聆听了特级教师姜向阳《小苏打和白醋的变化》一课，并参与研讨交流。
10．2010年12月14日-15日，参加在萧山区银河小学举行的浙江省小学科学教学分会2010年学术年会，并在互动交流中发言。
11．2010年12月20日，参加由中国教育学会科学教育分会举办的全国科学课程教师论文竞赛，论文《例析小学科学探究活动指导的常见误区》获一等奖。
12．2010年12月23日，参加在城北小学举行的莲都区小学科学新课程“疑难问题解决”专题研训会议，上研讨课《岩石会改变模样吗》。撰写的通讯报导《2010年莲都区小学科学“疑难问题解决”专题研训会议纪要》先后在浙江省小学科学网、莲都区教育网、莲都区教研网上发表。
13．2010年12月，组织3-6年级学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛，共有55人次获奖，其中9人获一等奖，16人获二等奖，30人获三等奖。本人被评为全国小学生“小探索者”科学小论文优秀指导教师，并在莲都区教育网发表报导《科学小论文 全国大丰收》。
14．2010年12月，由本人执笔的课题《小学科学教师“订单式”培训的实践与研究》获丽水市教育科学2009年度各类课题研究优秀成果一等奖。
15．2011年1月6日，参加在杭州召开的浙江省第二轮农村中小学现代远程教育工程“学科协作组”项目培训会议。
16．2011年1月13日，组织举办2011年大洋路学校纸飞机大赛，丽水市电视台前来录制并在1月30日的“欢乐天地”栏目中进行专题报道。
17．2011年1月，被评为浙江小学科学网2010年度优秀版主。
18．2011年2月19日，在全校教师参加的“减负增质”论坛活动中作了题为《实现有效做功 追求快乐教学》的发言，并在丽水市教育网发表报道《莲都区大洋路学校：我校举行“减负增效”论坛活动》。
19．2011年2月22日，到天宁中学参加莲都区中小学学籍管理会议。
20．2011年2月23日，到区教研室参加莲都区小学科学理事会议，就本学期我区小学科学教研工作提出了许多建议。
21．2011年3月1日，组建大洋路学校“科学俱乐部”社团，于每周二下午课外活动时间开展活动。
22．2011年3月17日，参加在刘英小学召开的2010年第二学期小学科学集体备课会，在会议上作题为《五年级小学科学实验操作培训》专题讲座，撰写的报道《莲都区小学科学教师集体备课会综述》先后在浙江小学科学网和莲都教研网上发表。
23．2011年3月23日-25日，到庆元参加丽水市小学科学课堂教学研讨暨教学质量分析会，在会上作了题为《路在脚下，还有沿途的风景》的丽水市小学科学骨干教师研修班半年工作总结，并被任命为市研修班副班长兼网络委员。
24．2011年4月15日，与网络骨干一起组织了省小学科学协助组网络沙龙活动，主题为“让学生有充足的自主探究时间”，共有40多人参与了发言，省教研员喻伯军老师对本次活动给予了高度评价。
25．2011年4月18日-4月21日，到金华市东苑小学参加浙江省2011年小学科学课堂教学评比观摩活动，作为网络管理成员组织了网络直播和现场评课活动，并在《科学课》杂志6月刊发表报道《关注教学的全过程——浙江省举办2011年小学科学课堂教学评比活动》。
26．2011年4月28日，组织大洋路学校小学科学校本教研观摩活动，在会上作论坛发言《有效活动简约课堂》，区教研员蓝岳美老师、区小学科学学习团队成员以及区小学科学青年骨干教师约四十多人观摩了本次活动。之后，撰写的报道《大洋路学校小学科学组开展校本教研观摩活动》在莲都教育网和莲都教研网发表，报道《有效活动 简约课堂》在浙江小学科学网和浙江教育在线网站上发表。
27．2011年5月6日，上观摩课《摆的研究》，丽水学院的吴慧伶老师和麻伟炉老师参与听课和交流，并在浙江小学科学网发表报道《携手共进 深度交流——小学教师与高校教师合作研究的一次尝试》。
28．2011年5月12日，到丽新小学参加莲都区小学科学小班化教育课堂教学研讨活动暨小学科学教师学习团队研训活动，并在会上作了评课发言。
29．2011年5月16日，撰写的新闻报道《零距离感知课堂 为孩子家校联手》在浙江教育在线网站上发表。
30．2011年5月25日，组织研究的课题《区域性小学科学骨干教师有效研修的行动研究》通过莲都区初审和市教研室评审，作为2011年丽水市教研课题年度规划类课题立项。
31．2011年6月2日，到莲都小学进行小学科学教研经验交流，做讲座《把握契机 立足现实 追求发展》。
32．2011年6月24日，与其他班委共同策划“丽水市小学科学骨干研修班2011年暑期科学考察活动”。
33．2011年6月25日，组织“2011年上半年小学科学网络教研积极分子评选活动”。
综上所述，本学年获国家级荣誉1个，省级荣誉2个；国家级文章发表或获奖2篇；组织市级教研活动1次，区级教研活动2次；市级讲座或经验交流2次，区级讲座4次，区级研讨课2节；市级课题一等奖1个；国家级报道1篇，省级报道5篇，市级报道2篇，区级报道5篇。
三、年度感言和问题反思
1．继续投身网络教研，不求回报。
说实话，我有今天的成就，在很大程度上是借助小学科学网络教研。也因此，我和网络教研结下无法割舍的情意。刚过去的一学年，我没有做什么惊天动地的大事，只做了些自己觉得该做的事：（1）发起倡议“打造中国第一小学科学课件库”，可惜响应者不多，许多人习惯索取而不是同步奉献；（2）尽心尽职管理浙江小学科学论坛，做好注册会员的审核、积极分子和年度优秀的评比、日常的教学研讨交流等工作；（3）协助班主任杨宗亮老师做好丽水市小学科学骨干研修班的研修工作，特别是认真开展每月网络沙龙和网络教研活动，力求实现有序有效；（4）以教科版小学科学3-6年级群和浙江小学科学网群为工作重点，继续做好小学科学QQ群联盟的管理工作；（5）完成《科学新视野》网刊的双月编辑工作。
2．加强个人资本积累，多写多练。
前段时间参加丽水市名师评比，被刷下来了，在肯定他人优秀的同时，我觉得更应反思自己的不足。近几年，我把大量的时间用在网络教研和教师培训工作上，无形中忽略了个人教研资本的积累。以今年为例，市、区级讲座我就做了6次，每次讲座我都付出了许多时间和精力，也收集了大量的资料，可遗憾的是我没把这些心血充分利用，整理成文章或经验体会，导致评比时论文、课题分值不高。今后一定要多进行理论层次的研究，积极撰写教育科研论文。当然，自己的课堂教学能力也需要提升，多上几节研讨课，上出自己比较满意的感觉。
3．科学教育道路曲折，摸索前行。
科学课——重要学科却不被重视，是不争的事实。就目前来说，科学课是所有小学课程中最辛苦的一门学科，对教师的专业知识素养要求高，课前的实验准备十分麻烦，课堂教学纪律难以调控，这让许多教过科学的老师都不想继续，继续任教的科学老师都十分苦恼。家长和学生不重视也罢，就连学校领导也还是用传统的目光来看待科学，认为科学是副科，觉得科学教师的课时数必须要比语数老师多几节，却不知在认真开展教学活动的前提下，上科学课比其他的任何课都要劳累！之前我们莲都区搞质量监测，今年丽水市全市统一进行六年级毕业考试，这些举措在某种程度上是提高了小学科学的地位，但也出现另一种尴尬的局面，那就是不做实验背科学的学校往往能考出好成绩，兼职教师的学生（特别是班主任兼职）比专职教师成绩更好。还有，钻研深了，发现教材上许多内容的编排或表达都存在着问题，看来科学之路还需要我们不断探索，努力呐喊。
4．人的精力是有限的，必须取舍。
这个学年我当了个教务员，负责学生的电子学籍和教师代课安排。一做才知道，这两个事有多少烦琐。先说电子学籍吧，之前的管理很是混乱，乱转乱删或无学籍的现象屡屡皆是，在全校班主任的帮助下我花了好几个星期才基本理清。而教师代课安排，平均每个月有300来节，每天一到学校，第一件事情就是翻出教师课表开代课单，然后送到相关老师的手上，差不多要花1-2节课的时间。我们学校代课的钱很少，一节课八元一天班主任十元，但为了做到帐目公开，我把每个月每节代课都输入电脑，然后统计公布，也花了不少时间。一年下来，我最大的感受就是这两件事严重影响了我在教学业务上的钻研，故我已向学校领导提出辞职请求，目的是为了有足够的精力和时间做自己喜欢的、更有意义的事。
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