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情境启学·设计显思·实践助评——依托评价载体的小学科学自主学习模式探寻

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2024-10-21 08:11 - 王丽洁 - 教学研究

三年级科学实验海报展示

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2024-10-22 13:53 - 李佳慧 - 教学研究

显微镜下的毛刺线虫

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2024-10-22 16:26 - 沈菲 - 教学研究

六上《地球的运动》第三课《人类认识地球运动的历史》教学回顾

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2024-10-22 19:47 - 西湖吴晓 - 教学研究

说课和模拟上课的区别主要体现在以下几个方面哦：

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2024-10-22 21:51 - 金亚军 - 教学研究

四上3.6《让小车运动起来》一课实验误差较大，如何减少实验误差？

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2024-10-22 21:59 - 食用菌 - 教学研究

舟山南海长峙小学“科学特别时光”激发学生创新梦想

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2024-10-23 09:00 - 翁昌舟 - 科技活动

【课堂实践】二上《不同材料的餐具》教学设计及反思

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2024-10-23 15:43 - 王如祥 - 教学研究

赵萌：2024-2025馨火科学网络研修共同体个人专帖

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2025-08-12 21:14 - 正午阳光 - 桂馨之友

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